Management N6 — Document

November 2018 — N6 — Management

N6 2018 Nated Business

↓ Download PDF 📄 345.8 KB

Preparing document

📋 Document Analysis

🎯 200 marks 📄 8 pages 📝 42 items found

See full analysis

Questions — A Preview of What to Expect in the Document

This section provides a quick preview of questions from the document. It may not display every question or the complete wording of each one. For the full content, including diagrams, tables and other information, view the original PDF above.

1.2Dui aan of die volgende stellings Waar of ONWAAR is. Kies die antwoord en skryf slegs Waar ' o Onwaar

1.2.10die ANTWOORDBOEK neer.

1.2.1Kwalitatiewe prestasiestandaarde verwys na eindresultate van verkoops teikens wat bereik is.

1.2.2en verantwoordelikheid na die lae bestuursvlakke gedelegeer

1.2.3Die werwingsproses begin met die werksaansoekvorm

1.2.4Verkoopsmense word gemotiveer deur die vooruitsig om meer geld te verdien.

1.2.5raadsaam om hierdie persoon se toestemming te ver kry voordat die vorige werkgewer gekontak word

1.2.6verkoopsmense te verbeter

1.2.7Markaandeel is van min belang wanneer die verkoopsvolume van

1.2.8

1.2.9individuele verkoopsprestasie

1.2.10

1.3Skryf die korrekte term/woord vir elk van die volgende beskrywings. Skryf slegs die korrekte term langs die vraagnommer (1.3.1

1.3.5\in die ANTWOORDBOEK neer

1.3.5

2.1Verduidelik kortliks hoe die volgende motiveringshulpmiddels of tegnieke gebruik kan word om verkoopspersoneel te motiveer.

2.1.1

2.1.2

2.1.3

2.2

2.3

2.4

2.5Wanneer verkope volgens die produk ontleed word, moet DRIE faktore in berekening gebring word Noem sodanige faktore. (3

3.1As verkoopsbestuurder van L otus Logistics moet jy die verkoopsverteenwoordigers se werks prestasie v ir die afgelope jaar evalueer Hier onder is die statistiese inligting wat deur die verkoopsadministrasie

3.1.1Uit die gegewe inligting, noem DRIE produksie maatstawwe wat gebruik kan word om die prestasie van elke verteenwoordiger te assesseer. (3\

3.1.2Watter verkoopspersoon se prestasie was die onbevredigendste en grootste rede tot kommer Motiveer jou antwoord deur TWEE faktore te bespreek (5\

3.1.3Noem en verduidelik die soort prestasie evaluering wat in die bostaande voorbeeld gebruik word (4\

3.2Lotus ogistics het die aktiwiteite van hul verkoopsmag geografies georganiseer

3.2.1

3.2.2

3.3Hier onder is voorbeelde van onderhoudvrae. Dui aan of hulle geslote of oop einde vrae is

3.3.5Vertel ons omtrent jouself Wat is jou grootste sterkpunte Het jy jou

3.450

Q4— Section header —

4.1Lotus Logistics

4.1.1

4.1.2bevat om geskikte verkoopspersoneel aan te trek Noem ten minste VYF (5\

4.1.3

4.2Lotus Logistics het besluit om hul verkoopsmense met gewone salaris te vergoed gewone

4.3Lotus Logistics gaan hul verkoopspersoneel byvoordele bied as deel van hul vyfjaarplan Definieer wat met byvoordele bedoel word en gee ten minste EEN voorbeeld.

4.4Lotus Logistics gaan opleiding aan al hul nuwe rekrute gee by die hoofkantoor in Stanger Bespreek VYF voordele van gesentraliseerde

4.550

Mark Allocation

Total150 marks

Sections50 + 50 + 50 = 150 marks

Paper information

TitleDocument

SubjectManagement

LevelN6

Document typeQuestion paper

Year2018

MonthNovember

Pages7

Downloads4

Examination context

Decade2010s

Years ago8y

SeasonSpring (SH)

Start dayThursday

Exam periodNovember 2018

Days since exam2,899

About Management examination preparation

This TVET examination resource can be used as part of a structured revision programme. Past papers are most useful when learners attempt questions independently, work within a realistic time limit, and review their answers afterwards.

How to use this resource for revision

A TVET past examination paper is most useful when it is treated as an active revision exercise. Try the questions yourself before checking the corresponding memorandum. Where you make an error, identify the reason — was it a knowledge gap, a calculation mistake, an interpretation issue, or an examination technique problem?

For stronger examination practice, complete the paper without unnecessary interruptions and keep track of the questions that take the most time. Afterwards, review the memorandum and separate knowledge gaps from mistakes caused by interpretation, calculation, structure, or examination technique.

understanding question requirements

applying subject knowledge

working under time constraints

checking answers

identifying revision priorities

A practical revision approach

Start by completing the resource without looking at the memorandum. Review incorrect and incomplete answers afterwards and make a short revision list based on the areas that caused difficulty.

File details

File size345.8 KB

Pages7

Archived on8 September 2026

File age45d

ContributorFreeMode

FingerprintC6FB220FD6C5

Questions and learner discussion

No questions or discussions have been posted yet.