Management N6 — Document

June 2018 — N6 — Management

N6 2018 Nated Business

↓ Download PDF 📄 217.9 KB

Preparing document

📋 Document Analysis

🎯 2 marks 📄 6 pages 📝 49 items found 🔑 2 key info

See full analysis

Questions — A Preview of What to Expect in the Document

This section provides a quick preview of questions from the document. It may not display every question or the complete wording of each one. For the full content, including diagrams, tables and other information, view the original PDF above.

1.11in die ANTWOORDBOEK neer.

1.1DRIE elemente van posbeskrywing (6\

1.2DRIE ker kenmerke van n verkoopspersoon. (6\

1.3DRIE eksterne werwingsbronne. (6\

1.4TWEE voorbeelde waarvolgens prestasie gemeet kan word (4\

1.5Definisie va n omvang van beh eer (2\

1.6

1.7DRIE verkopers se perspektief van verkoopsvergoeding (6\

1.8TWEE voordele van n funksionele spesialisasie. (4\

1.9DRIE belangrikste komponente van n opleidingsprogram. (6\

1.10

1.11TWEE voorbeelde van werknemerverwysings. (4\ MOONTLIKE ANTWOORDE Vorige werkgewer Kennis oor verkoop proses

2.1Die Grind Cof fee Verskaffers , waarin u verkoopsbestuurder is, rig sy organis

2.1.1Watter soort verkoopsorganisasie word deur Die Grind Coff ee

2.1.2

2.2Die Grind Coffee erskaffers wil sy huidige personeellede oplei om hulle in staat te stel om

2.3Verduidelik hoe n omvattende opleidingsprogram die maatskappy met die volgende kan help

2.3.1Verbeter verbruiker verhoudinge

2.3.2

2.4Die Grind Coffee erskaffers wil sy vergoedingsplan vir verkopers hersien.

2.4.1

2.4.2Verduidelik die betekenis van byvoordele en gee EEN voorbeeld (4\

2.5

3.1Sou u di t as n oop of geslote advertensie beskryf? Gee TWEE redes vir jou antwoord. (5\

3.2Bespreek die verskil tussen die twee soorte onderhoude

3.2.1Gestruktureerde onderhoud

3.2.2

3.3

3.4Verduidelik kortliks die volgende organisasie se perspektief oor verkoopsvergoeding

3.4.1Help die maatskappy om sy verkoopsdoelwitte te bereik

3.4.2Lo k (werf\ en behou 'n be kwame verkoopsmag

3.4.3

3.5

3.6Dit is belangrik dat 'n verkoopsbestuurder verkoo psprestasie evalueer

3.6.1Noem DRIE basisse vir die ontleding van bemarkingskoste? (3\

3.6.2Identifiseer DRIE oorte bemarkingskoste wat direk verband hou met verkopers se aktiwiteite (3\

3.6.350

4.1Noem VYF faktore wat die Grind Coffee erskaffers se mvang

4.2Goeie program oor verkoopsopleiding moet n sessie oor toesig insluit

4.2.1Definieer die term toesig (4\

4.2.2

4.2.3

4.3Die aansoekvorm is die belangrike hulpmiddel in die keuringsproses wat deur Die Grind Coffee erskaffers uitgevoer sal word

4.3.1

4.3.2Noem VYF voorbeelde van inligting wat uit n aansoekvorm verkry kan word (5\

4.3.3

4.4Bespreek die kombinasie plan onder die volgende opskrifte

4.4.1DRIE tipes vergoedings kombinasies wat n maatskappy kan gebruik. (3\

4.4.250

Mark Allocation

Sections50 + 50 + 50 + 50 = 200 marks

Key Information

Websitewww.thegrindcoffeesuppliers.co.za

Qualification TypeDiploma

Paper information

TitleDocument

SubjectManagement

LevelN6

Document typeQuestion paper

Year2018

MonthJune

Pages6

Downloads4

Examination context

Decade2010s

Years ago8y

SeasonWinter (SH)

Start dayFriday

Exam periodJune 2018

Days since exam3,054

About Management examination preparation

This TVET examination resource can be used as part of a structured revision programme. Past papers are most useful when learners attempt questions independently, work within a realistic time limit, and review their answers afterwards.

How to use this resource for revision

A TVET past examination paper is most useful when it is treated as an active revision exercise. Try the questions yourself before checking the corresponding memorandum. Where you make an error, identify the reason — was it a knowledge gap, a calculation mistake, an interpretation issue, or an examination technique problem?

For stronger examination practice, complete the paper without unnecessary interruptions and keep track of the questions that take the most time. Afterwards, review the memorandum and separate knowledge gaps from mistakes caused by interpretation, calculation, structure, or examination technique.

understanding question requirements

applying subject knowledge

working under time constraints

checking answers

identifying revision priorities

A practical revision approach

Start by completing the resource without looking at the memorandum. Review incorrect and incomplete answers afterwards and make a short revision list based on the areas that caused difficulty.

File details

File size217.9 KB

Pages6

Archived on8 September 2026

File age47d

ContributorFreeMode

Fingerprint19F3BF5E458F

Questions and learner discussion

No questions or discussions have been posted yet.