Educare N5 — Document
June 2019 — N5 — Educare
N5
2019
Nated Educare
Preparing document
📋 Document Analysis
See full analysis
Questions — A Preview of What to Expect in the Document
44
This section provides a quick preview of questions from the document. It may not display every question or the complete wording of each one. For the full content, including diagrams, tables and other information, view the original PDF above.
1.10\in die ANTWOORDBOEK neer.
1.1Maak altyd seker dat jy kinders alleen laat in die isolasie area.
1.2Veiligheid is baie belangrik, aangesien 'n driejarige kind nie gevaar kan voorsien nie.
1.3Peuters is egosentries en sien dinge uit ander mense s e perspektief.
1.4Buitenshuise speelareas moet naby aan die dagsorgsentrum se binnenshuise area wees.
1.5Peuters moet stil gehou word wanneer hulle buite speel.
1.6Noodhulpvoorrade moet eenkeer 'n maand vervang word.
1.7Kinders voel a ltyd onveilig in 'n georganiseerde omgewing.
1.8'n Konstante harde lawaai verbeter 'n peuter se konsentrasie.
1.9Sintetiese bedekkings is die mees geskikte vloerbedekkings vir 'n dagsorgsentrum.
1.10Warm en helder kleure moet in die stil ar eas van die speelkamer gebruik word. (10 1\ [10] 708011510
2.10\n die ANTWOORDBOEK neer. KOLOM KOLOM .1 .2
2.10'n Groep musikante wat saam op 'n verskeidenheid instrumente speel Tr mpet, hor ing , trombo on 'n Kind loop rond terwyl jy musiek op 'n
3.10\ die ANTWOORDBOEK neer.
3.1Kinders van dieselfde ouderdomsgroep
3.2Slaap , eet en toiletareas
3.3Die uit klank van woorde en lettergrepe
3.4Die waardering van skoonheid 7080115 Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief
3.5Identifisering o f saamgroepering van voorwerpe van 'n spesifieke groep
3.6'n Sentrale onderwerp waaromheen aktiwiteite beplan word
3.7Die gebruik van mens se verbeelding om iets te maak
3.8Verstandelike aktiwiteite en vaardighede vir die uitvoering van ta ke so os redenasie en begrip
3.9Wanneer 'n kind ver killende klanke kan identifiseer
3.10Die tipe spel waarin kinders speelgoed soos blokkies en voorwerpe gebruik om strukture te bou (10 2\ [20] TOTA20
4.1Noem DRIE vereistes vir die slaaparea. (3\
4.2Verduidelik die waarde van morsige spel/brouspel vir 'n kind. (5 2\ (10\
4.3Bespre ek die algemene vereistes vir die opstel van 'n ontdekkingstafel. (10\
4.4Noem VYF geskik te hulpmiddele/apparate wat peuters kan gebruik om met die ontwikkeling van hul groot motoriese vaardighede te help. (5\
4.5Verduidelik hoe mens seker kan maak dat die deure in die dagsorgsentrum veilig is. (5\
4.6Die aktiwiteitareas maak d it vir kinders moontlik om veilige materiale wat spesiaal vir hulle ontwerp is te ontdek/ondersoek en om daarmee te speel.
4.6.1Noem VYF aktiw teitareas wat in 'n dagsorgsentrum voorkom. (5\
4.6.2Bespreek hoe hierdie areas tot voordeel van di e kind kan strek. (5 2\ (10\
4.7Defin ieer fantasiespel (2\ [50] 708011550
5.1Noem die voordele van skriftelike beplanning. (10\
5.2Verd uidelik die belangrikheid daarvan om vir peuters liedjies en rympies te leer. (5\
5.3
5.4Verduidelik die rol en pligte van educare werkers in 'n oopplansituasie waarin groepe van kamer tot kamer roteer en hoe dit beheer/bestuur moet word. (5
5.5Stel 'n kontrolelys op met TIEN vereistes vir die kies van stories vir peuters. (10\
5.6Bespreek die kriteria vir die keuse van geskikte temas vir peuters. (10\ [50] VR AAG50
6.1Noem VYF mediums wat gebruik kan word om plakkate te maak. (5\
6.2'n Kreatiewe/skeppende les kan oor 'n week, van Maandag tot Vrydag, strek. Skryf die hoofaktiwiteite neer wat peuters oor 'n week kan doen vir 'n kreatiewe les oor die tem blomme (5
6.3Noem VYF slaginstrumente wat peuters kan gebruik. (5\
6.4Gee DRIE redes hoekom 'n kind nie aan 'n musiekaktiwiteit mag wil deelneem nie. (3 2\ (6\ 70 80115
6.5Jy doen jou praktiese opleiding by die Klein Beertjies Dagsorgsentrum in Durban. Die educare werker vra jou om 'n morsige speletjie/brou aktiwiteit vir die peuters in haar klas aan te bied.
Mark Allocation
Sections10 + 20 + 20 + 50 + 50 + 50 = 200 marks
Paper information
TitleDocument
SubjectEducare
LevelN5
Document typeQuestion paper
Year2019
MonthJune
Pages7
Downloads6
Examination context
Decade2010s
Years ago7y
SeasonWinter (SH)
Start daySaturday
Exam periodJune 2019
Days since exam2,690
About Educare examination preparation
Educare combines child development theory, educational practice, and care-giving skills. The examination tests both theoretical knowledge and the ability to apply it to real childcare scenarios.
How to use this resource for revision
A TVET past examination paper is most useful when it is treated as an active revision exercise. Try the questions yourself before checking the corresponding memorandum. Where you make an error, identify the reason — was it a knowledge gap, a calculation mistake, an interpretation issue, or an examination technique problem?
For stronger examination practice, complete the paper without unnecessary interruptions and keep track of the questions that take the most time. Afterwards, review the memorandum and separate knowledge gaps from mistakes caused by interpretation, calculation, structure, or examination technique.
child development theory
educational practice
care-giving skills
communication with parents
applying health and safety standards
A practical revision approach
Use the paper to practise applying child development theory to practical scenarios. The memorandum rewards correct terminology, structured responses, and evidence-based reasoning.
File details
File size211.4 KB
Pages7
Archived on8 September 2026
File age47d
ContributorFreeMode
Fingerprint744BFCABD7C7
Questions and learner discussion
Log in to ask a question or leave a review.
No questions or discussions have been posted yet.