Ekonomie N4 — Document
June 2019 — N4 — Ekonomie
N4
2019
Nated Business
Preparing document
📋 Document Analysis
See full analysis
Questions — A Preview of What to Expect in the Document
70
This section provides a quick preview of questions from the document. It may not display every question or the complete wording of each one. For the full content, including diagrams, tables and other information, view the original PDF above.
Q1— Section header —
1.1Verskeie opsies word as moontlike antwoorde op die volgende vrae gegee. Kies die antwoord en skryf slegs die letter (A D\ langs die vraagnommer (1.1.1
1.1.10\die ANTWOORDBOEK neer.
1.1.1Die geldmark is n mark vir ... termynbesparings en lenings.
1.1.2Tydens n ekonomiese ressessie verhoog ... werkloosheid. produksie.
1.1.3
1.1.4Die mark wat n groot regeringsinvloed en beheer uitoefen, kan as ... beskryf word.
1.1.5Die waarde van insette wat in die entrepreneur se besit i s en in die produksieproses gebruik word, staan as ... koste bekend. veranderlike uitdruklike
1.1.6Die term geIeentheidskoste ... kan op die ontleding van enige besluitnemingsproses toegepas word.
1.1.7n Patent wat aan n persoon die eksklusiewe regte verleen om produk te vervaardig, is n kenmerk van
1.1.8Die basiese ekonomiese probleem is ... die bevolkingsontploffing. te veel regeringsverkwisting. die skaarste van hulpbronne. die
1.1.9Die konvekse vorm van die indifferensiekrommes kan aan die hand van die wet van ... uitgedruk word. afnemende grensnut vraag
1.1.10Die som van die nut wat uit die verbruik van n produk afgelei word, staan as ... bekend.
1.2Dui aan of die volgende stellings WAAR of ONWAAR is. Kies die antwoord en skryf slegs aar of
1.2.5\in die ANTWOORDBOEK neer.
1.2.5n Verskuiwing van die vraagkromme na links veroorsaak toename in aanbod. Die vraag na arbeid is nie n toegekende vraag nie. Die bruto nasionale produk is die totaal van alle goedere wat
1.3Voltooi die volgende sinne deur slegs die ontbrekende woord of woorde langs die vraagnommer (1.3.1
1.3.5in die ANTWOORDBOEK neer te skryf
1.3.5n Firma moet oor die algemeen sy besigheid toemaak by die punt waar sy grensinkomste gelyk is aan sy ... Die belangrikste bepalende faktor van hoeveel n huishouding verbruik, is ...
1.4
1.4.5in die ANTWOORDBOEK neer.
1.4.5Die vraag oor wat, ho e en vir wie in n volmaak mededingende mark geproduseer moet word
Q2— Section header —
2.1Verduidelik die term vraag (2\
2.2Differensieer tussen die makro ekonomie en die mikro ekonomie
2.3
2.4Bestudeer die grafiek hier onder en beantwoord die vrae. Prys Hoeveelheid
2.4.1Gee die ewewigsprys en die hoeveelheid daarvan uit die grafiek hier bo. (2\
2.4.2Wat verstaan jy onder die term ewewigspunt (2\
2.4.3Hoeveel eenhede sal verskaffers teen n prys van R250 te koop aanbied? (2\
2.4.4Die hoeveelheid gevra teen n prys van R200 verskil van die hoeveelheid aangebied. Bereken die verskil en dui aan of daar n surplus of
2.5
2.6Dui VYF vorme van die elastisiteit van vraag aan. (5\
2.7Bespreek VIER kenmerke van n monopolie. (10\ [50]50
Q3— Section header —
3.1Bespreek nut onder elkeen van die volgende opskrifte:
3.1.1Definisie (3\
3.1.2Vorme van nut (9\
3.1.3Grensnut (3\
3.2Bestudeer die volgende tabel en beantwoord die vrae: PRODUKSIEMOONTLIKHEIDSKROMME
3.2.1Verduidelik die doel van die produksiemoontlikheidskromme (3\
3.2.2Is produksie by punt H moontlik? Gee redes v ir jou antwoord. (3\
3.2.3Watter punt op die grafiek word as ondoeltreffend beskou en waarom? (3\
3.2.4As al die hulpbronne vir die produksie van appels gebruik word, hoeveel appel kan geproduseer word? (2\
3.3
3.4opieer die volgende tabel in die ANTWOORDBOEK en voltooi dit deur eienaarskap en motivering as die ekonomiese kenmerke van kapitalisme en
Q4— Section header —
4.1Dui VIER soorte elastisiteitsvraag aan. (4\
4.2Bestudeer die tabel hier onder en beantwoord die vrae. HOEVEELHEID VASTE KO STE (R\ VERANDERLIKE KOSTE TOTALE
4.2.1
4.2.2
4.2.3Verduidelik die term grenskoste (2\
4.3Bestudeer die uittreksel hier onder en beantwoord die vrae. KORT TERMYN EN LANG TERMYN Die kort termyn of die lang termyn is nie n definitiewe tydperk nie. Dit kan iets verskillends vir verskillende ondernemings
4.3.1Wat is die verskil tussen kort termyn en lang termyn in on derneming?
4.3.2Wat verstaan jy onder die term gemiddelde inkomste (2\
4.3.3Gee die formule om die totale inkomste (TR\ te bereken. (2\
4.4
4.5
4.6Konstrueer n indifferensiekromme met behulp van die inligting in die skedule hier onder en benoem die grafiek. KOMBINASIE SHELLIES FEESHI ES
4.7Verduidelik die wet van afnemende meer opbrengste. (2\ [50]50
Q5— Section header —
5.1Noem en verduidelik VIER soorte markstelsels. (12\
5.2Trek die grensnutkromme met behulp van die inligting in die tabel hier onder. AANTAL APPELS TOTALE NUT GRENSNUT 100 100 180
5.3Verduidelik elkeen van die volgende terme:
5.3.1Grensinko mste
5.3.2
5.4Hoe word die totale inkomste bereken? (2\
5.5Verduidelik die kenmerke van n volmaakte mark. (5 2\ (10\
5.6Bespreek natuurlikemonopolie versperrings en kunsmatigemonopolie versperrings ten opsigte van toe
5.750
Mark Allocation
Total200 marks
Sections50 + 50 + 50 + 50 = 200 marks
Paper information
TitleDocument
SubjectEkonomie
LevelN4
Document typeQuestion paper
Year2019
MonthJune
Pages9
Downloads3
Examination context
Decade2010s
Years ago7y
SeasonWinter (SH)
Start daySaturday
Exam periodJune 2019
Days since exam2,688
About Ekonomie examination preparation
This TVET examination resource can be used as part of a structured revision programme. Past papers are most useful when learners attempt questions independently, work within a realistic time limit, and review their answers afterwards.
How to use this resource for revision
A TVET past examination paper is most useful when it is treated as an active revision exercise. Try the questions yourself before checking the corresponding memorandum. Where you make an error, identify the reason — was it a knowledge gap, a calculation mistake, an interpretation issue, or an examination technique problem?
For stronger examination practice, complete the paper without unnecessary interruptions and keep track of the questions that take the most time. Afterwards, review the memorandum and separate knowledge gaps from mistakes caused by interpretation, calculation, structure, or examination technique.
understanding question requirements
applying subject knowledge
working under time constraints
checking answers
identifying revision priorities
A practical revision approach
Start by completing the resource without looking at the memorandum. Review incorrect and incomplete answers afterwards and make a short revision list based on the areas that caused difficulty.
File details
File size278.5 KB
Pages9
Archived on8 September 2026
File age46d
ContributorFreeMode
Fingerprint869DBE19481D
Questions and learner discussion
Log in to ask a question or leave a review.
No questions or discussions have been posted yet.