Management N4 — Exam Paper P1

November 2020 — N4 — Management

N4 2020 Nated Business

↓ Download PDF 📄 199.7 KB

Preparing document

📋 Document Analysis

🎯 100 marks ⏱️ 3h 📄 5 pages 📝 30 items found

See full analysis

Questions — A Preview of What to Expect in the Document

This section provides a quick preview of questions from the document. It may not display every question or the complete wording of each one. For the full content, including diagrams, tables and other information, view the original PDF above.

Q1— Section header —

1.1Noem kortliks die stappe in die kommunikasieproses. (6\ .2 Noem die VIER hoofsones van proksemika. (4\

1.3Om goeie interpersoonlike verhoud inge te verseker moet jy aktief luister. Noem SES voorbee lde van ondoeltreffende luister wat tot nadeel van 'n organisasie kan wees.

1.4Verduidelik die verskil tussen verbale en nie verbale kommunikasie (2 + 2\

1.5ergelyk massakommunikasie en interpersoonlike kommunikasie tabel met die volgende op te stel fsender;

1.6Noem VYF soorte nie verbale kommunikasie en gee 'n voorbeeld van elk. (5

Q2— Section header —

2.1Noem die VYF dimensies waarin die elemente van 'n persoon se selfbeeld na vore kom. (5\

2.2Trek 'n tabel en voltooi dit deur VYF eienskappe van 'n persoon met 'n GOEIE SELFBEELD en VYF eienskappe van 'n persoon met 'n

2.3Elk van die volgende gedragsvoorbeelde word deur een van Maslow se behoeftes ge motiveer Ident ifiseer die behoefte en skryf slegs die antwoord langs die vraagnommer (2.3.1

2.3.5\ die ANTWOORDBOEK neer.

2.3.1

2.3.2Jy o ganiseer 'n effektiewe spanbou naweek vir alle STREE bemarki ng

2.3.3STREEF se hoofkantoor bied rekenaarklasse vir rekenaar ongeletterde personeel aan.

2.3.4Skoonmakers by STREEF se hoof kantoor staak en eis 'n minimum verhoging van 8%. Di e situasie dreig om na alle ander takke uit te

2.3.5Die pas aangestelde bemarkingsbestuurder by STREEF gee 24 uur kennis omdat sy 'n permanen e pos met 'n

2.430

Q3— Section header —

3.1Tydens onderh oude word verskillende soorte vrae gevra. Kies 'n term uit KOLOM B om by 'n vraag in KOLOM A te pas.

3.1.5\in die ANTWOORDBOEK neer. KOLOM A KOLOM B

3.1.5In watter mate moet jy ander mense se werk kontroleer? Vertel ons meer van jou huidige pligte. Hoe sal jy herstrukturering in die firma hanteer? Oorweeg jy om binne di e volgende jaar vir bevordering

3.2Voltooi die volgende sinne deur die ontbrekende woord of woorde langs die vraagnommer (3.2.1

3.2.2\die ANTWOORDBOEK neer te skryf. Die onderhoudvoerder moenie te veel (

3.2.1...\vrae vra wat tot 'n lang relaas deur die a ansoeker kan lei nie. Hy moet ook nie te veel (3.2.2 ...\vrae op 'n keer

3.3Noem SES algemene foute wat die onderhoudvoerder kan maak. (6\

3.4Noem VYF kriteria vir die beoo rdeling van kandidate tydens 'n onderhoud. (5\

3.5Noem TWEE soorte inligting wat in jou CV ingesluit behoort te word anneer jy aansoek doen vir

Q4— Section header —

5.1Verduidelik ad hoc kommissie

5.2Beskryf die doel van 'n vergadering. (3 [5] TOTAAL: 1005

Mark Allocation

Total100 marks

Sections40 + 30 + 20 + 5 = 95 marks

Paper information

TitleExam Paper

SubjectManagement

LevelN4

Document typeQuestion paper

Year2020

MonthNovember

Pages5

Downloads6

Examination context

Decade2020s

Years ago6y

SeasonSpring (SH)

Start daySunday

Exam periodNovember 2020

Days since exam2,169

About Management examination preparation

This TVET examination resource can be used as part of a structured revision programme. Past papers are most useful when learners attempt questions independently, work within a realistic time limit, and review their answers afterwards.

How to use this resource for revision

A TVET past examination paper is most useful when it is treated as an active revision exercise. Try the questions yourself before checking the corresponding memorandum. Where you make an error, identify the reason — was it a knowledge gap, a calculation mistake, an interpretation issue, or an examination technique problem?

For stronger examination practice, complete the paper without unnecessary interruptions and keep track of the questions that take the most time. Afterwards, review the memorandum and separate knowledge gaps from mistakes caused by interpretation, calculation, structure, or examination technique.

understanding question requirements

applying subject knowledge

working under time constraints

checking answers

identifying revision priorities

A practical revision approach

Start by completing the resource without looking at the memorandum. Review incorrect and incomplete answers afterwards and make a short revision list based on the areas that caused difficulty.

File details

File size199.7 KB

Pages5

Archived on8 September 2026

File age45d

ContributorFreeMode

FingerprintC1FA1515B1D9

Questions and learner discussion

No questions or discussions have been posted yet.