Plaatwerkersteorie N2 — Document

April 2018 — N2 — Plaatwerkersteorie

N2 2018 Nated Engineering
Preparing document

📋 Document Analysis

🎯 100 marks ⏱️ 3h 📄 8 pages 📝 59 items found
See full analysis

Questions — A Preview of What to Expect in the Document

59
This section provides a quick preview of questions from the document. It may not display every question or the complete wording of each one. For the full content, including diagrams, tables and other information, view the original PDF above.
Q1— Section header —
1.1Teken die onderstaande tabel in jou ANTWOORDBOEK oor en rangskik die volgende onveilige situasies in die korrekte kolomme:
1.1.4Swak fabrieksuitleg en swak/ontoereikend gemerkte deurgang Om n masjien onbewaak te laat loop Om
1.2Noem minstens TWEE belangrike redes vir die gebr uik van kleurkodering in die werkswinkel. (2\
1.3Watter kleur sal gebruik word om die volgende in die werkswinkel aan te dui?
1.3.2Brandbestrydingstoerusting Olietoerusting (2 1\ (2\
1.4Verduidelik die funksionering van grend elskutte, soos dit in masjiene in werkswinkel gebruik word. (2\
1.5Noem EEN veiligheidsmaatre l vir elk van die volgende masjiene:
1.5.1Huck out /klinkbout (huckbolt\
1.5.2Pons (2 1\ (2\ [10] (11022182\10
Q2— Section header —
2.1Verduidelik die funksie van n hamer en aambeeld wanneer hierdie masjien gebruik word. (2\
2.2Teken en verduidelik kortliks die basiese beginsel van drie piramiedrollers/silinders tydens silinde rwalsing. (4\
2.3Binnestraal Hiel Flens (4\ [10]10
Q3— Section header —
3.1Verduidelik waarom dit belangrik is om staalprofiele te voeg/ verbind. (2\
3.2maat (assembly jig\ (2\
3.3Verduidelik die term permanente las (2\
3.4monteersetmaat en houapparaat (2 x 2\ (4\ [10]10
Q4— Section header —
4.1Noem EEN gebruik van elk van die volgende:
4.1.1
4.1.2Pypkontoermaker
4.1.3Pypverloopstuk
4.1.4
4.2Die FIGUUR hier onder toon drie pype wat verbind is. FIGUUR 1
4.2.1Vervroeging
4.2.210
Q5— Section header —
5.1Verduidelik kortliks die volgende terme:
5.1.1Stut
5.1.2
5.2Wat is die gemiddelde hoek van n dakspar se helling met dakkapdata van 4 mm onder pylhoogte en n hellingdiepte van 5 mm? (2\
5.310
Q6— Section header —
6.1Verduidelik kortliks profielvorm en gee EEN voorbeeld. (3\
6.2Noem TWEE gebruike van n profielvorm. (2\
6.3Noem watter tip e materiaal gebruik word om n profielvorm vir selfbewegende verpakking te maak en gee n rede. (3\
6.4Verduidelik hoe profielvorms beskadig kan word. (2\ [10]10
Q7— Section header —
7.1
7.2Verduidelik kortliks elk van die volgende metaaleienskappe:
7.2.1Smeebaarheid
7.2.2
Q8— Section header —
8.1Noem TWEE gasse wat in oksiasetileensnywerk gebruik word. (2\
8.2Wat is die funksie van elk van die volgende toerusting?
8.2.2Suurstofspuit Silinder klep (2 1\ (2
8.3Wanneer die snybrander aangesteek word, watter gas word eerste oopgemaak en waarom? (2\
8.4Wat sal die verhouding van suurstof tot asetileen vir n neutrale vlam w ees? (2\
8.5Verduidelik die term afbrandingspuitstuk (2\ [10]10
Q9— Section header —
9.1Omskryf die volgende sweiswerkterme:
9.1.1Versterking
9.1.2Hellingdiepte (2 2\ (4\
9.2Teken n sweiswerksimbool vir regom hoeksweislas (' all around fillet weld'\
9.3Verduidelik die funksie van die vloedbedekking van sweiswerk elektrode. (2\ [10] (11022182\10
Q10— Section header —
10.1FIGUUR 2 hier onder toon n plat staaf in n reghoekige vorm met vier ronde hoeke. Bestudeer die figuur noukeurig en bereken die totale lengte van die staaf. (WENK: Oorweeg die dikte van die staaf vir die gemiddelde deursnee.\

Mark Allocation

Total100 marks
Sections10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 = 90 marks

Paper information

TitleDocument
SubjectPlaatwerkersteorie
LevelN2
Document typeQuestion paper
Year2018
MonthApril
Pages8
Downloads3

Examination context

Decade2010s
Years ago8y
SeasonAutumn (SH)
Start daySunday
Exam periodApril 2018
Days since exam3,116

About Plaatwerkersteorie examination preparation

This TVET examination resource can be used as part of a structured revision programme. Past papers are most useful when learners attempt questions independently, work within a realistic time limit, and review their answers afterwards.

How to use this resource for revision

A TVET past examination paper is most useful when it is treated as an active revision exercise. Try the questions yourself before checking the corresponding memorandum. Where you make an error, identify the reason — was it a knowledge gap, a calculation mistake, an interpretation issue, or an examination technique problem?

For stronger examination practice, complete the paper without unnecessary interruptions and keep track of the questions that take the most time. Afterwards, review the memorandum and separate knowledge gaps from mistakes caused by interpretation, calculation, structure, or examination technique.

understanding question requirements
applying subject knowledge
working under time constraints
checking answers
identifying revision priorities

A practical revision approach

Start by completing the resource without looking at the memorandum. Review incorrect and incomplete answers afterwards and make a short revision list based on the areas that caused difficulty.

File details

File size234.9 KB
Pages8
Archived on8 September 2026
File age47d
ContributorFreeMode
Fingerprint6551B0D55349

Questions and learner discussion

Log in to ask a question or leave a review.

No questions or discussions have been posted yet.