Openbare Gesondheid NCV Level 4 — Memo

November 2022 — NCV Level 4 — Openbare Gesondheid

NCV Level 4 2022 NCV Primary Health

↓ Download PDF 📄 233.9 KB

Preparing document

📋 Document Analysis

📄 10 pages 📝 27 items found

See full analysis

Questions — A Preview of What to Expect in the Document

This section provides a quick preview of questions from the document. It may not display every question or the complete wording of each one. For the full content, including diagrams, tables and other information, view the original PDF above.

1.1.1

1.1.2(a\ Ontsmet hande. Neem daagliks 'n stort of bad. Hoes of nies in die krom van die arm en nie in die hand nie. Dra sneesdoekies om hoes en nies op te vang. Gooi sneesdoekies so gou as moontlik weg Enige gepaste

1.1Hulle verminder die koolstofvoetspoor deur die koolstofdioksiedvrystellings te verminder. Mediese koste word verminder deur verdere siektes te voorkom as gevolg van die gebruik van skadelike inhaleerders

1.2.1

1.2.2suurstof gebruik vinniger as wat die liggaam kan voorsien

1.3

2.1.1'n Troeteldier kan 'n kind help om met ander mense om te gaan. Dit kan help om stres te verminder. 'n Troeteldier kan 'n gevoel van kalmte gee. Om met 'n troeteldier te speel kan die kind 'n hupstoot van

2.1.2

2.1Intersektorale betrokkenheid sluit al die verskillende sektore/dienste/organisasies in 'n gemeenskap in wat met mekaar saamwerk Verskillende dienste sal by gestremde kinders betrokke wees soos die gesondheidsektor (dokters, verpleegsters,

2.2.1BIOAFBREEKBARE AFVAL NIE BIOAFBREEKBARE AFVAL Definisie van elk (4\ Kan binne 'n redelike tydsduur, deur natuurlike prosesse, afgebreek word.

2.2.2Wegdoening raak van coke bottels by stortingsterreine ontslae Ander herwinningsmetode verbrand mediese inspuitnaalde Herwinning ontbindende piesangskille Voorbereiding vir hergebruik

2.2.3Hergebruik of hergebruik items Waar moontlik, herstel items in plaas daarvan om dit te vervang Koop meer duursame produkte en versorg besittings om dit in stand te hou Kies produkte met minder verpakking

3.1.8

3.2.2(a\ Mishandeling is die onbehoorlike gebruik of behandeling van 'n persoon, dikwels om onregverdig of onbehoorlik voordeel te trek. Dit sluit optrede in soos vernederende verbale taal die behandeling van vroue soos 'n seksobjek

4.1.1Beroepsgesondheid en veiligheid is die pogings van die werkgewer, tesame met die werknemers, in 'n spesifieke werkplek om die moontlikheid dat werkers sal seerkry of beseer sal word of hul gesondheid deur enige eksterne faktore in die werkplek in

4.1.2'n Werkgewer is enige persoon wat enige persoon in diens neem of werk verskaf en wat daardie persoon vergoed Enige gepaste

4.1.3

4.2

4.3

4.4

5.1.1Inligting gee die publiek toegang tot toepaslike kanale om hul bekommernisse uit te spreek Herwinning spaar hulpbronne soos bome, ens Herwinning soos kompos bring waardevolle voedingstowwe terug na die grond

5.1.3

5.1.4

5.2.1

5.2.2

5.2.3Voedsel bestaan uit voedingstowwe wat die liggaam in spesifieke hoeveelhede benodig om groei te bevorde en vir die herstel en instandhouding van weefsel Voedingstowwe verskaf energie en reguleer en beskerm liggaamsprosesse in veral

5.2.4

Mark Allocation

Sections40 + 40 + 40 + 40 + 40 = 200 marks

Paper information

TitleMemo

SubjectOpenbare Gesondheid

LevelNCV Level 4

Document typeMemorandum

Year2022

MonthNovember

Pages10

Downloads3

Examination context

Decade2020s

Years ago4y

SeasonSpring (SH)

Start dayTuesday

Exam periodNovember 2022

Days since exam1,442

About Openbare Gesondheid examination preparation

This TVET examination resource can be used as part of a structured revision programme. Past papers are most useful when learners attempt questions independently, work within a realistic time limit, and review their answers afterwards.

How to use this resource for revision

A TVET past examination paper is most useful when it is treated as an active revision exercise. Try the questions yourself before checking the corresponding memorandum. Where you make an error, identify the reason — was it a knowledge gap, a calculation mistake, an interpretation issue, or an examination technique problem?

For stronger examination practice, complete the paper without unnecessary interruptions and keep track of the questions that take the most time. Afterwards, review the memorandum and separate knowledge gaps from mistakes caused by interpretation, calculation, structure, or examination technique.

understanding question requirements

applying subject knowledge

working under time constraints

checking answers

identifying revision priorities

A practical revision approach

Start by completing the resource without looking at the memorandum. Review incorrect and incomplete answers afterwards and make a short revision list based on the areas that caused difficulty.

File details

File size233.9 KB

Pages10

Archived on8 September 2026

File age48d

ContributorFreeMode

Fingerprint13A289FA935C

Questions and learner discussion

No questions or discussions have been posted yet.