Verkoelingsbeginsels NCV Level 2 — Document

November 2018 — NCV Level 2 — Verkoelingsbeginsels

NCV Level 2 2018 NCV Engineering
↓ Download PDF Facebook X 📄 196.9 KB
Preparing document

📋 Document Analysis

🎯 1 marks 📄 5 pages 📝 50 items found
See full analysis

Questions — A Preview of What to Expect in the Document

50
This section provides a quick preview of questions from the document. It may not display every question or the complete wording of each one. For the full content, including diagrams, tables and other information, view the original PDF above.
1.1Verduidelik kortliks die werking van n dampkompressiestelsel. (2\
1.2oem die VIER tipes kompressors wat in verkoeling gebruik word. (4\
1.3Dui met behulp van n blokdiagram die VIER hoofkomponente van dampkompressiestelsel aan. (4\
1.4oem die DRIE tipes verdampers. (3\
1.5Noem die funk sies van die volgende komponente in n verkoelingstelsel:
1.5.1kkumulator
1.5.2itteruiler
1.5.3
1.6Wat bepaal die temperatuur waarby n verkoelmiddel sal verdamp? (1\ [20] V RAAG20
2.1SI eenhede en simbole word gebruik vir elektriese meting. Kopieer en voltooi die tabel hier onder in die ANTWOORDBOEK. OMPONENT SI EENHEID
2.1.1Energ ie
2.1.2itte
2.1.3Weerstand
2.1.4Stroom (4 1\ (4\
2.2Defi nieer die volgende terme
2.2.1rk
2.2.2Ohm
2.2.3Stroomelektrisiteit
2.2.4Stati ese elektrisiteit (4 2\ (8\
2.3oem die VIER faktore wat die weerstand van n konduktor bepaal. (4\
2.4Wat is die verskil tussen enkelfasige en driefasige krag?
2.5Tw ee weerstande van en onderskeidelik word in parallel geskakel; en twee weerstande van
2.5.1Teken die kring wat al die resistors, skakelaar en toevoerstroom van 230 V aandui. (4\
2.5.2Bereken die totale weerstand van die parallelkring. (2\ [24] VRAAG24
3.1Verduidelik VYF aspekte van veilige hantering van verkoelmiddelhouers om seker te maak dat geen skade voorkom en dat geen koelmiddel tydens vervoer onnodig in die atmosfeer losgelaat word nie. (5\
3.2Kies n item/woord uiit KOLOM wat by n woord/item uit KOLOM A pas. Skryf slegs die letter (A
3.2.6\in die ANTWOORDBOEK neer. KOLOM KOLOM
3.2.6kkurate dimensie Snywerk Verwyder die moer Vorm die metaal erk die senters Skoonmaak
3.3oem die VIER dele van n bout. (4\
3.4Wat is die naam van die blou wysermeter aan die linkerkant van die diensspruitstuk (1\
3.5Noem die TWEE wyses waarop meters vertoon en verduidelik dan die verskil tussen die twee vertoonskerms. (4\ [20] (6030052\20
4.1Noem VIER toepaslike veiligheidstoerusting wat deur alle werkers gedra moet word wanneer daar met verkoelmiddels , (veral in die vloeistoffase\ gewerk word (4\
4.2Wat oem jy die volgende groepe verkoelmiddels wat algemeen in Suid Afrika gebruik word?
4.2.1R717
4.2.2HCs
4.2.3CFCs
4.2.4HFCs
4.2.5HCFCs (5 1\ (5\
4.3oem VIER tipes olie wat in verkoeling gebruiik word. (4\
4.4atter tipe staaf gebruik ons wanneer die volgende gelas word?
4.4.1Koper aan staal
4.4.2Koper aan koper (2 1\ (2\ [15] VRAAG15
5.1aarom is n ystersaag nie n geskikte gereedskapstuk om pypwerk in die verkoelingstelsel mee te sny nie? (1\
5.2oe sa y vogtigheidmigrasie en hitteoordrag in n verkoelingspypstelsel voorkom? (2\
5.3aar is die toegangskleppe wat in n verkoelingstelsel gebruik word? (2\
5.413
6.1Noem DRIE algemeen g ebruikte tipes elektroniese lek detektors. (3\
6.2oem DRIE moontlike gevare verbonde aan die hantering van verkoelmiddels. (3\
6.3Defin ie visk ositeit. (1\
6.4Beskryf die term reiniging. (1\ [8] TOT AL: 1008

Mark Allocation

Sections20 + 24 + 20 + 15 + 13 + 8 = 100 marks

Paper information

TitleDocument
SubjectVerkoelingsbeginsels
LevelNCV Level 2
Document typeQuestion paper
Year2018
MonthNovember
Pages5
Downloads3

Examination context

Decade2010s
Years ago8y
SeasonSpring (SH)
Start dayThursday
Exam periodNovember 2018
Days since exam2,903

About Verkoelingsbeginsels examination preparation

This TVET examination resource can be used as part of a structured revision programme. Past papers are most useful when learners attempt questions independently, work within a realistic time limit, and review their answers afterwards.

How to use this resource for revision

A TVET past examination paper is most useful when it is treated as an active revision exercise. Try the questions yourself before checking the corresponding memorandum. Where you make an error, identify the reason — was it a knowledge gap, a calculation mistake, an interpretation issue, or an examination technique problem?

For stronger examination practice, complete the paper without unnecessary interruptions and keep track of the questions that take the most time. Afterwards, review the memorandum and separate knowledge gaps from mistakes caused by interpretation, calculation, structure, or examination technique.

understanding question requirements
applying subject knowledge
working under time constraints
checking answers
identifying revision priorities

A practical revision approach

Start by completing the resource without looking at the memorandum. Review incorrect and incomplete answers afterwards and make a short revision list based on the areas that caused difficulty.

File details

File size196.9 KB
Pages5
Archived on8 September 2026
File age48d
ContributorFreeMode
Fingerprint2CD954055E0A

Questions and learner discussion

Log in to ask a question or leave a review.

No questions or discussions have been posted yet.