Sielkunde Van Leer NCV Level 3 — Document
Februarie 2018 — NCV Level 3 — Sielkunde Van Leer
NCV Level 3
2018
NCV Education and Development
Preparing document
📋 Document Analysis
See full analysis
Questions — A Preview of What to Expect in the Document
73
This section provides a quick preview of questions from the document. It may not display every question or the complete wording of each one. For the full content, including diagrams, tables and other information, view the original PDF above.
1.1Kies 'n beskrywing uit KOLOM B wat pas by 'n item in KOLOM A. Skryf slegs die letter (A \langs die vraagnommer (
1.1.10\in die ANTWOORDBOEK neer. KOLOM KOLOM
1.1.10ognitie we dom in rainwrit ing Ps
1.2Lees die scenario hier onder en beantwoord die vrae. Babalwa is in raad 3. Sy kan baie goed lees en skryf en is die beste in
1.2.1Noem VIER element at as Babalwa
1.2.2
1.2.3Noem VIER veelvuldige int elligensies wat Babalwa h et (4\
1.3Verduidelik di verskil tussen ngterm yn en
1.4Om suksesvol te wees by die werk het intelligensie nodig Hoekom dink jy is dit waar? (3\ [30] VRAAG30
2.1
2.1.8\in die ANTWOORDBOEK neer.
2.1.1Die ondersste kwadrant het te doen met (le r/ gevoelens
2.1.2Iemand wat analities en logies is, is (l inkerbrein /r egterbrein
2.1.3ns (br in liggame
2.1.4
2.1.5Baie kinders sukkel met skool rk omdat hulle (telvaardighede/kognitiewe vaardighede\ak is.
2.1.6
2.1.7Iemand wat intu tie en reatie
2.1.8
2.2Lees die scenario hier onder en beantwoord die vrae. Onderwys ssistent in klas beplan tema o
2.2.1
2.2.2at ter DRIE soorte ktiwiteite kan die assist
2.2.1
2.3As onderwyser moet jy seker maak dat jy leergeleenthede skep wat geskik is vir beide linker en regterbreinleerders.
2.3.1Stel VIE R aspe kte voor wat jou lesse kan insluit om linkerbreinleerders te bevredig.
2.3.230
3.1Noem VIER verskille of ooreenskomste ussen die manier waarop kinders leer en die manier waarop volwassenes leer
3.2
3.3
3.4Een van die oudste argument in die geskiedenis van sielkunde is die nature nurture
3.4.1Intelligensie
3.4.2Gedrag
3.4.3
3.5Kate woon West ville Laers kool by en is in g
4.1Voltooi die volgende sinne deur die woord(e\in die lys hier onder te gebruik. Skryf slegs die woord(e\langs die vraagnommer (
4.1.5\in die ANTWOORDBOEK neer. leerdergesentreerd samewerkende leer opvoeders
4.1.1
4.1.2Opvoeders kan leerders wees en leerders kan ook ... wees.
4.1.3behels leerders
4.1.4Leerder moet ... en fisies gereed wees om te leer.
4.1.5
4.2vir al die leerders geskik is en hulle ge nterese er hou en uitdaag.
4.2.1Noem in die eerste kolom VYF verskillende onderrigmetodes.
4.2.2Omskryf en verduidelik elke onderrigmetode in die tweede kolom.
4.2.3
4.3Enigiemand wat ophou leer is oud of dit nou op 20 of 80 is Enigiemand wat aanhou leer bly jo nk. Henry Ford
4.3.1Noem TW EE verskille tussen utonom
4.3.230
5.1Verskeie opsies is gegee as moontlike antwoorde op die volgende vr ae. Kies die antwoord en skryf slegs die letter (A \langs die vraagnommer
5.1.4\ die ANTWOORDBOEK neer.
5.1.1Narra tie we onderrig le
5.1.2raag wa Gevallestudie le
5.1.3PDA gebruik: le
5.1.4Vi word scenario en deur leerders in die klaskamer opgevoer. LDL
5.2Passi e vir kennis spruit uit motivering en volgehoue leer Verduidelik
5.2.1Form le er 5.
2.2Inform ele leer
5.2.3
5.3Wat is jou eie leerstyl Ondersteun jou antwoord met DRIE re des (1 + 3
5.4Onderwysers moet dikwels moeilike besluite neem of situasies hanteer wat etiese kwessies behe ls erduidelik dit (2
6.1Dui aan of die volgende stellings WAAR of ONWAAR is. Kies die antwoord en skryf slegs 'waar' of 'onwaar' lan gs die vraagnommer (
6.1.6\in die ANTWOORDBOEK neer.
6.1.1elief
6.1.2Waardes is iets wat ons as belangrik beskou.
6.1.3
6.1.5Die meeste werk plekke se gedrag te bestuur.
6.1.6
6.2Lees die scenario hier onder en beantwoord die vrae. Johnny is regtig besorg oor en lojaal aan sy vriende. Hy gaan na private
6.2.1atter DRIE soorte waardes kom duidelik in hierdie scenario na vore
6.2.2Wat ter oortuiging het Johnny (2\
6.2.3Ho e toon Johnny goeie etiese gedrag (2\
6.2.4Noem DRIE kwessies rakende leerders wat Johnny as skool prefe
6.3Waardes word beskou as gedragsbeginsels of standaarde wat belangrik is in die lewe Noem VIER eienskappe wat jy het en verduidelik
Mark Allocation
Sections30 + 30 + 30 + 30 + 30 = 150 marks
Paper information
TitleDocument
SubjectSielkunde Van Leer
LevelNCV Level 3
Document typeQuestion paper
Year2018
MonthFebruarie
Pages9
Downloads4
Examination context
Decade2010s
Years ago8y
Season—
Start day—
Exam period—
Days since exam—
About Sielkunde Van Leer examination preparation
This TVET examination resource can be used as part of a structured revision programme. Past papers are most useful when learners attempt questions independently, work within a realistic time limit, and review their answers afterwards.
How to use this resource for revision
A TVET past examination paper is most useful when it is treated as an active revision exercise. Try the questions yourself before checking the corresponding memorandum. Where you make an error, identify the reason — was it a knowledge gap, a calculation mistake, an interpretation issue, or an examination technique problem?
For stronger examination practice, complete the paper without unnecessary interruptions and keep track of the questions that take the most time. Afterwards, review the memorandum and separate knowledge gaps from mistakes caused by interpretation, calculation, structure, or examination technique.
understanding question requirements
applying subject knowledge
working under time constraints
checking answers
identifying revision priorities
A practical revision approach
Start by completing the resource without looking at the memorandum. Review incorrect and incomplete answers afterwards and make a short revision list based on the areas that caused difficulty.
File details
File size369.4 KB
Pages9
Archived on8 September 2026
File age45d
ContributorFreeMode
FingerprintDFAA1CCC8CE1
Questions and learner discussion
Log in to ask a question or leave a review.
No questions or discussions have been posted yet.