This section provides a quick preview of questions from the document. It may not display every question or the complete wording of each one. For the full content, including diagrams, tables and other information, view the original PDF above.
Q1— Section header —
1.1.10\in die ANTWOORDBOEK neer te skryf.
1.1.1Sodra fisiologies e behoeftes bevredig is, voel mense veilig en geborge.
1.1.2
1.1.3Instrumentaliteit beloningstelsel te vestig.
1.1.4Terugvoeri ng en versterking verbeter effektiewe kommunikasie.
1.1.6Hoe meer die riemtelegram gebruik word, hoe meer word die bestuu
1.1.7
1.1.8
1.1.9Die karaktertrekbenadering to t leierskap bepaal dat leiers nie met spesifieke karaktertrekke gebore word nie.
1.1.10
1.2f slegs die letter (A \langs die vraagnommer (1.2.1
1.2.10\in die ANTWOORDBOEK neer. KOLOM A KOLOM B
1.2.10Eiewaarde Aandele Aansporing Enkodering Affiliasie Bevelskettin Samewerking Konflik
1.3Verskeie opsies word as moontlike antwoorde op die volgende stellings gegee. Kies die antwoord en skryf slegs die letter (A D\ langs die vraagnommer (1.3.
1.3.5\die ANTWOORDBOEK neer.
1.3.1Faktore wat werknemers in Te veel werk Waardering vir dit wat werknemers doen Om sommige werknemers bo ander voor te trek (4110466\
1.3.2prestasie g aanvaar te word en aan sekere mense te behoort. veilig en beskermd te voel. uit te blink en suksesvol te wees.
1.3.3van selfvervulling en genot in hul werk wanneer hulle ... bevorder word. gemaklik en veilig in aantreklike werksomstandighede is. redelike instruksies en aanwysings ontvang.
1.3.4tussen werknemers wat op dieselfde tydstip werk. wanneer kommunikasie van die bopunt tot die onderpu nt van die organisasie vloei. tussen werknemers van verskillende bestuursvlakke en
1.3.5Gedesentraliseerde netwerk wat gebruik word om kommunikasie te beheer: Kettingnetwerk Wielnetwerk
Q2— Section header —
2.1angde motiveringsvlak (2\
2.2Beskryf TWEE vereistes vir die suksesvolle implementering van bestuur (8\
2.3Onderskei tussen intrinsieke en ekstrinsieke motiveerders deur tabelvorm te gebruik. (10\
2.4Verduidelik VYF posverrykingsmetodes om mnr Morris se werkverrigting aan te spoor. (10\
2.540
Q3— Section header —
3.1Definieer kommunikasieproses (3\
3.2gebruik. (5\
3.3
3.4Onderskei tussen lyn en staforganisasie (4 + 4\ (8\
3.540
Q4— Section header —
4.1Dosente van vier verskille kollege Dosente in die bemarkingsdepartement wil nie met die ander drie departemente deel nie. Dit het tot konflik en kliekvorming in die onderskeie en leer in die kollege het.
4.1.1
4.1.3
4.2Groepdinamika moet bestuur word sodat daa organisasie kan wees.
4.2.1Verduidelik groeps dinamika. (2\ 4. (5\
Q5— Section header —
5.1Definieer leierskap (2\
5.2(4\
5.3
5.4
5.5te volg. (10\ [40] (4110466\ Kopiereg voorbehou40
Q6— Section header —
6.1Verduidelik die term mensehulpbron inligtingstelsels (MHIS\ (4\
6.2
6.3Beskryf hoe hierdie stelsel die doeltreffendheid van besluitneming in die mensehulpbronafdeling verbeter. (3\
6.4erekenariseerde mensehulpbron vaardigheidsopgawe (14\
6.5(4\
6.640