Industriële Elektronika Us N4 — Document

August 2019 — N4 — Industriële Elektronika Us

N4 2019 Nated Engineering

↓ Download PDF ✓ View Memorandum 📄 402.8 KB

Preparing document

📋 Document Analysis

🎯 100 marks ❓ 201 questions 📄 6 pages 📝 38 items found

See full analysis

Questions — A Preview of What to Expect in the Document

This section provides a quick preview of questions from the document. It may not display every question or the complete wording of each one. For the full content, including diagrams, tables and other information, view the original PDF above.

1.1Bestudeer die kringdiagram hier onder Bereken, met behulp van Kirchhoff se Wet, die stroom wat deur die vloei is, die stroom wat deur [12] VRAAG12

2.1kring wat teen 500 kHz resoneer, het 'n van 250. Bereken die randfrekwensie edge

2.2Bestudeer die kringdiagram hier onder Bereken die totale stroom deur van j notasie gebruik te maak. (8\ [11]11

3.1Verduidelik elk van die volgende toestande in 'n N tipe materiaal:

3.1.1Vry elektrone

3.1.2

3.2Bereken die kamertemperatuur van 'n aansluitingsdiode (PN oorgangsdiode\ as die geleidingsweerstand/heenweerstand is wat 2 mA gelei. (5\

3.3Wat is die ander naam vir 'n varaktor diode (1\

3.4Verduidelik die negatiewe weerstandsgebied in 'n tonneldiode (2\ [12] VRAAG12

4.1Wat is gelykrigting (2\

4.2Teken 'n kringdiagram van 'n heelgolfgelykrigter wat 'n middeltap(punt\ transformator gebruik en toon die ingang en uitgang golfvorms.

4.3'n Halfgolfgelykrigter se uitset word deur 'n filterstadium/RK filtertrap kapasitor ontwikkel 'n 30 V met 'n 4 V rms kartelspanning/rimpelspanning wanneer die toevoerfrekwensie 50 Hz is.

5.1

5.2Verduidelik die posisie van die voorspanningspunt ( bias point \an sowel klas A as klas B versterkers. (4\

5.3Verduidelik elk van die volgende terugvoer /terugkoppelingseine:

5.3.1Serie terugvoer /serieterugkoppeling

5.3.2

5.4Hoe word die Q punt in die laslyn load line \ gekies? (2\ [12]12

6.1'n Operasionele onderversterker het in 3,13 V, = 7 = 6

6.3Noem EEN operasionele versterker wat sonder terugvoering/terugkoppeling gebruik kan word. (1\ [10] VRAAG10

7.1Verduidelik elk van die volgende terme:

7.1.1iristor

7.1.2

7.2Noem VIER nadele van 'n SBG. (4\

7.3Hoe word 'n LASBG/liggeaktiveerde silikonbeheerde gelykrigter ( LASCR aangeskakel? (3\ [11] VRAAG11

8.1Noem TWEE punte wat oorweeg moet word wanneer 'n transduseerder/omsetter (Engels: transducer\ gekies word.

8.2Verduidelik elk van die volgende toestande wat op 'n vervormingsmeter (Engels: strain gauge\ voorkom:

8.2.1Indien GEEN druk op die aktiewe meter toegepas word nie (2\

8.2.2Indien druk WEL op die aktiewe/werkende meter toegepas word (4\

8.3Verduidelik die (dryf\ srotasie van 'n tagogenerator. (3\ [11

9.1Noem TWEE funksies van die anodestelsel in elektrostatiese fokussering. (2\

9.2Verduidelik die funksie van elk van die volgende gedeeltes van 'n blokdiagram van 'n funksiegenerator:

9.2.1Integr eerder

9.2.2

9.3Seingenerators en funksiegenerators produseer 'n verskeidenheid van golfvorme vir verskillende gebruike/aanwendings. Gee die tipe golfvorm vir elk van die volgende gebruike:

9.3.1Transmissie/voortplanting van radioseine (1\

9.3.2Oudiofrekwensie generering ontwikkeling (1\

9.3.310

Mark Allocation

Total100 marks

Sections12 + 11 + 12 + 11 + 12 + 10 + 11 + 10 = 89 marks

Paper information

TitleDocument

SubjectIndustriële Elektronika Us

LevelN4

Document typeQuestion paper

Year2019

MonthAugust

Pages8

Downloads3

Examination context

Decade2010s

Years ago7y

SeasonWinter (SH)

Start dayThursday

Exam periodAugust 2019

Days since exam2,630

About Industriële Elektronika Us examination preparation

This TVET examination resource can be used as part of a structured revision programme. Past papers are most useful when learners attempt questions independently, work within a realistic time limit, and review their answers afterwards.

How to use this resource for revision

A TVET past examination paper is most useful when it is treated as an active revision exercise. Try the questions yourself before checking the corresponding memorandum. Where you make an error, identify the reason — was it a knowledge gap, a calculation mistake, an interpretation issue, or an examination technique problem?

For stronger examination practice, complete the paper without unnecessary interruptions and keep track of the questions that take the most time. Afterwards, review the memorandum and separate knowledge gaps from mistakes caused by interpretation, calculation, structure, or examination technique.

understanding question requirements

applying subject knowledge

working under time constraints

checking answers

identifying revision priorities

A practical revision approach

Start by completing the resource without looking at the memorandum. Review incorrect and incomplete answers afterwards and make a short revision list based on the areas that caused difficulty.

File details

File size402.8 KB

Pages8

Archived on8 September 2026

File age49d

ContributorFreeMode

Fingerprint84381214DA1A

Questions and learner discussion

No questions or discussions have been posted yet.