Timmer En Dakwerkteorie N2 — Document

April 2021 — N2 — Timmer En Dakwerkteorie

N2 2021 Nated Engineering
Preparing document

📋 Document Analysis

🎯 100 marks ⏱️ 3h 📄 8 pages 📝 47 items found 🔑 1 key info
See full analysis

Questions — A Preview of What to Expect in the Document

47
This section provides a quick preview of questions from the document. It may not display every question or the complete wording of each one. For the full content, including diagrams, tables and other information, view the original PDF above.
Q1— Section header —
Q7— Section header —
Q8— Section header —
Q7— Section header —
Q8— Section header —
Q1— Section header —
Q2— Section header —
2.1FIGUUR 1 hier onder toon 'n onvoltooide planaansig van 'n vormige gebou. Teken die planaansig in jou ANTWOORDBOEK oor en toon die uitleg van die dakkonstruksie. Die gebou word met 'n gewelkonstruksie aan die suidekant
2.2Verduidelik die term hoofstyl (2\ [20] Dakrand Muur Daklyn (11022192\20
Q3— Section header —
3.1FIGUUR 2 4 hier onder toon verskillende tipes dakbedekkings. Noem die dakbedekkings en gee TWEE voordele van elk deur slegs die antwoord langs die vraagnommer (3.1.1
3.1.3\in die ANTWOORDBOEK te skryf.
3.1.1Bron: https://beginners guide.com FIGUUR 2
3.1Bron: https://www.a9architecture.co.uk FIGUUR 3
3.1Bron: https://www.burtonroofing.co.uk FIGUUR 4 (9\
3.2Noem TWEE fisiese eienskappe en gee VIER voordele van geheime vaste plate (' secret fixed sheets '\ (6\
Q4— Section header —
4.8\in die ANTWOORDBOEK neer. KOLOM A KOLOM B
4.8'n Plafon wat nie direk aan die latwerk bevestig is nie 'n Plafon wat uit veselsementplate bestaan Dekoratiewe voorkoms van 'n tong en groef
Q5— Section header —
5.1Soldervensters en komvensters vertoon altyd 'n argitektoniese eienskap wat elegansie aan 'n goed ontwerpte gebou verleen. Met behulp van 'n netjiese benoemde skets, toon die verskil tussen die volgende:
5.1.1Soldervenster met 'n platdak
5.1.2
Q6— Section header —
6.1
6.1.10\n die ANTWOOR DBOEK te skryf. (10\ FIGUUR 5
6.2Gee TWEE hooffunksies van 'n daklig. (2\ [12]12
Q7— Section header —
7.1Geraamde muurafwerking gee 'n dekoratiewe afwerking aan die binnemure van 'n vertrek. Maak 'n netjiese horisontale dwarsdeursneeskets deur die tussenstyl van geraamde muurpaneelwerk. Toon die dele van die verhewe en kussingpanele
7.2Beskryf die prosedures wat 'n mens volg om 'n vlakholdeur te hang. (11022192\ Kopiereg voorbehou
7.3FIGUUR 3 hier onder toon 'n horisontale dwarsdeursneeaansig deur die bekisting vir 'n vierkantige kolom. Bestudeer die tekening en benoem al die genommerde dele deur slegs die antwoord langs die vraagnommer
7.3.4\n die ANTWOORDBOEK te skryf. 4\ FIGUUR 6 [20]20
Q8— Section header —
8.1Die hoofdoel van voegskorting in dakwerk is om te verhoed dat water die gebou binnekom. Deur middel van vryhandsketse, illustreer die plaatmetaalontwikkeling en die patroon vir 'n kielgeutvoegskort. (2 + 4\
8.2Gee TWE eienskappe van koper met betrekking tot dakwerk. (2\
8.3Gee TWEE voordele van elk van die volgende materiale wat vir die vervaardiging van geute gebruik word. Skryf slegs die antwoord langs die vraagnommer (8.3.1
8.3.4\n die ANTWOORDBOEK neer.
8.3.1Aluminium
8.3.2Gegalvaniseerde staal
8.3.3Ongeplastiseerde polivinielchloried (oPVC\
8.3.4
8.4Verduidelik die gebruik van die volgende dakwerkgereedskap. Skryf slegs die antwoord langs die vraagnommer (8.4.1
8.4.4\in die ANTWOORDBOEK neer.
8.4.1Leidekkershamer
8.4.2Leikliphaak ('slate ripper'\
8.4.3Bentley leidekkersbyl
8.4.420

Mark Allocation

Total100 marks
Sections10 + 20 + 15 + 8 + 15 + 12 + 20 + 20 = 120 marks

Key Information

Websitewww.a9architecture.co.uk · www.burtonroofing.co.uk

Paper information

TitleDocument
SubjectTimmer En Dakwerkteorie
LevelN2
Document typeQuestion paper
Year2021
MonthApril
Pages8
Downloads3

Examination context

Decade2020s
Years ago5y
SeasonAutumn (SH)
Start dayThursday
Exam periodApril 2021
Days since exam2,020

About Timmer En Dakwerkteorie examination preparation

This TVET examination resource can be used as part of a structured revision programme. Past papers are most useful when learners attempt questions independently, work within a realistic time limit, and review their answers afterwards.

How to use this resource for revision

A TVET past examination paper is most useful when it is treated as an active revision exercise. Try the questions yourself before checking the corresponding memorandum. Where you make an error, identify the reason — was it a knowledge gap, a calculation mistake, an interpretation issue, or an examination technique problem?

For stronger examination practice, complete the paper without unnecessary interruptions and keep track of the questions that take the most time. Afterwards, review the memorandum and separate knowledge gaps from mistakes caused by interpretation, calculation, structure, or examination technique.

understanding question requirements
applying subject knowledge
working under time constraints
checking answers
identifying revision priorities

A practical revision approach

Start by completing the resource without looking at the memorandum. Review incorrect and incomplete answers afterwards and make a short revision list based on the areas that caused difficulty.

File details

File size319.5 KB
Pages8
Archived on8 September 2026
File age47d
ContributorFreeMode
Fingerprint42382E29FE34

Questions and learner discussion

Log in to ask a question or leave a review.

No questions or discussions have been posted yet.