Kriminologie NCV Level 2 — Document
Februarie 2018 — NCV Level 2 — Kriminologie
NCV Level 2
2018
NCV Safety in Society
Preparing document
📋 Document Analysis
See full analysis
Questions — A Preview of What to Expect in the Document
55
This section provides a quick preview of questions from the document. It may not display every question or the complete wording of each one. For the full content, including diagrams, tables and other information, view the original PDF above.
Q1— Section header —
1.10\in die ANTWOORDBOEK neer.
1.1Kriminolo gie gebruik wetenskaplike metodes om ... te bestudeer. die aard van misdaad en kriminele gedrag die omvang
1.2
1.3
1.4
1.5Die Grondwet beskerm die fundamentele regte van alle Suid Afrikaanse burgers. Slagoffers het die volgende reg te:
1.6As slagoffers nie tevrede is met die manier waarop klagtes hanteer word nie, kan hulle ook met organisasies, soos ... in verbinding tree, die kantoor van die Openbare Beskermer en die polisie 'n regspraktisyn/prokureur van hul eie keuse en op hu
1.7Voorbeelde van NROs sluit in ... die Family and Marriage Society of South Africa (FAMSA\ ie Child Witness Centre. gemeenskapsgebaseerde organisasies soos kerk
1.8Ander risikofaktore kan 'n rol kan speel om kriminele gedrag te veroorsaak gedurende 'n kind se ontwikkeling Ouer
1.9Ander probleme wat ondervind word met die optekening van misdade sluit in ... die rekordstelsel is moeilik en polisiebeamptes word nie behoorlik opgelei om dit te gebruik nie. vertragings om inligting van polisiesta
1.10
Q2— Section header —
2.5\in die ANTWOORDBOEK neer. NROs; Child Witness Centre; viktimologie; kriminele gedrag; gemeenskappe
2.1... is 'n studieveld in kriminologie wat die wetenskaplike studie van viktimisasie en slagoffers van misdaad behels.
2.2Kr iminologie is 'n sosiale wetenskap wat bestaan uit sistematiese en georganise erde kennis oor misdaad en ...
2.3Die ... is 'n nieregeringsorganisasie wat kindergetuies en hul gesinne in die Helderber en Overberg gebiede bystaan.
2.4... speel 'n belangrike rol in die vermindering en voorkoming van misdaad.
2.55
Q3— Section header —
3.5\die ANTWOORDBOEK neer. KOLOM A KOLOM A
3.5Restitusie Die reg Prososiaal ('Pro social'\ Herlewing ('Re generation'\ Beleid
Q4— Section header —
4.1Penologie sluit 'n studie van die oorsake en voorkoming van misd aad in, asook die rehabilitasie en straf van oortreders.
4.2Crime Stop is 'n gesamentlike inisiatief van die mense van Suid Afrika, die regering, die media en die polisie.
4.3
4.4Die doel van g rondherverdeling is om die lewenstoestande van alle mense te verbeter deur armoede, geslagsgelykheid en versorging van die omgewing te ondersoek.
4.5Menseregte is die basiese regte en vryhede waaroor alle mense beskik bloot omdat hulle mense is.
4.6Die Handves vir Slagoffers van Misdaad is in Desember 2004 deur die kabinet goedgekeur.
4.7Die woorde 'aandoening /steuring ' ('disorder'\of 'gebrek' (defect'\word gebruik om te eskryf dat iets 'n leemte het, nie perfek is nie, 'n tekortkoming het of gebreek is.
4.8Gedragsteuring ('Conduct disorder'\word geassosieer met 'n herhaadelike en volgehoue skending van ander mense se basiese regte en die samelewing se norme.
4.9
4.10Omdat misdaad elkeen se probleem in Suid Afrika is, word die rol van gemeensk apgebaseerde organisasies as instrumente van misdaad vermindering en
Q5— Section header —
5.1Noem SES studiegebiede van viktimologie. (6\
5.2Spesifiseer SES regte wat Suid Afrikaanse burgers het volgens die Handves van Regte. (6\
5.3Wat is die DRIE verskillende bronne van polisie misdaadstatistiek? (3\
5.4Verduidelik die rol van regeringsinstellings in die vermindering en voorkoming van misdaad (5\ [20] TOTAAL AFDELING A: 20 AFDELING C Beantwoord AL die vrae in AFDELING C.20
Q6— Section header —
6.1Wat verstaan jy onder die term strafregsplegingdiens of sekt or? (2\
6.2Verduidelik die rol en funksies van die Suid Afrikaanse howe in die regspleging. (12\
6.3Wat is die belangrikste rolspelers in die strafregstelsel? (3\
6.4Noem DRIE misdade wat deur al die verdagtes gepleeg is. (3\
6.5Hoev eel klagtes staar die Msimango broers in die gesig? (1\
6.6Wie is tydens sy arres in besit van vervalste dokumente gevind? (1\
6.7Noem VIER areas van konflik wat kriminele of jeugmisdadige gedrag kon veroorsaak het. (4\
6.8Noem VIER vers killende tipes gesinne. (4\ [30] TOTAAL AFDELING C: 30 AFDELING D Beantwoord enige EEN vraag in AFDELING D.30
Q7— Section header —
7.1Hoewel kriminele viktimisasietegnieke verskeie voordele bied, het dit ook verskeie beperkings. Verduidelik die geb reke van kriminele viktimisasietegnieke. (10\
7.2Ontleed die verhouding tussen portuurinvloed en misdaad. (5\
7.3Gee 'n kort geskiedenis van die oorsprong en ontwikkeling van kriminologie. (5\ [20] OF (8021022\ NC720
Q8— Section header —
8.1
8.2Dui aan hoe agressie tot misdaad kan bydra. (5\
8.3Beskryf die bydrae van die kriminoloog tot veiligheid en sekuri teit. (5\ [20] TOTAAL AFDELING D: 20 GROOTTOTAAL: 10020
Mark Allocation
Total100 marks
Sections5 + 5 + 10 + 20 + 30 + 20 + 20 = 110 marks
Key Information
Websitewww.news24.com
Paper information
TitleDocument
SubjectKriminologie
LevelNCV Level 2
Document typeQuestion paper
Year2018
MonthFebruarie
Pages9
Downloads4
Examination context
Decade2010s
Years ago8y
Season—
Start day—
Exam period—
Days since exam—
About Kriminologie examination preparation
This TVET examination resource can be used as part of a structured revision programme. Past papers are most useful when learners attempt questions independently, work within a realistic time limit, and review their answers afterwards.
How to use this resource for revision
A TVET past examination paper is most useful when it is treated as an active revision exercise. Try the questions yourself before checking the corresponding memorandum. Where you make an error, identify the reason — was it a knowledge gap, a calculation mistake, an interpretation issue, or an examination technique problem?
For stronger examination practice, complete the paper without unnecessary interruptions and keep track of the questions that take the most time. Afterwards, review the memorandum and separate knowledge gaps from mistakes caused by interpretation, calculation, structure, or examination technique.
understanding question requirements
applying subject knowledge
working under time constraints
checking answers
identifying revision priorities
A practical revision approach
Start by completing the resource without looking at the memorandum. Review incorrect and incomplete answers afterwards and make a short revision list based on the areas that caused difficulty.
File details
File size325.3 KB
Pages9
Archived on8 September 2026
File age48d
ContributorFreeMode
Fingerprint287589BBC070
Questions and learner discussion
Log in to ask a question or leave a review.
No questions or discussions have been posted yet.