Die Suid Afrikaanse Gesondheidsorgstelsel NCV Level 2 — Document P1

Februarie 2018 — NCV Level 2 — Die Suid Afrikaanse Gesondheidsorgstelsel

NCV Level 2 2018 NCV Primary Health

↓ Download PDF 📄 223.6 KB

Preparing document

📋 Document Analysis

🎯 150 marks 📄 7 pages 📝 52 items found 📚 2 topics 📖 1 language components

See full analysis

Questions — A Preview of What to Expect in the Document

This section provides a quick preview of questions from the document. It may not display every question or the complete wording of each one. For the full content, including diagrams, tables and other information, view the original PDF above.

1.1Verskeie opsies word as moontlike antwoorde op die volgende vrae gege e. Kies die antwoord en skryf slegs die letter (A D\ langs die vraagnommer (1.1 .1 1. 1. 10\die ANTWOORDBOEK neer

1.1.1

1.1.2

1.1.3Voor die eerste demokratiese verkiesings in Suid Afrika was gesondheidsdienste ... gelyk.

1.1.4Die gesondheidsorgstelsel moet vir almal ... wees winsgewend onbekostigbaar toeganklik

1.1.5

1.1.6Ekwiteit in gesondheidsorg beteken dat die verspreiding van dienste ... is. gedesentraliseerd

1.1.7Gratis gesondheidsorg vir alle kinders onder die ouderdom van ses is in Suid Afrika bekendgestel in ... 1984.

1.1.8

1.1.9

1.1.10Reproduktiewe ondersteuningsdienste in die PHC benadering i Suid Afrika fokus op ...

1.2

1.3

1.4Noem VIER sleutelbeginsels van die PHC benadering in Suid Afrika. (4\

1.5oem AGT dienste wat deur die PHC benadering in Suid Afrika v oorsien

2.1Dui aan of die volgende stellings WAAR of ONWAAR is. Kies die antwoord en skryf slegs 'waar' of 'onwaar' langs die vraagnommer ( .1 .1 2.

1.10\in die ANTWOORDBOEK neer.

2.1.1Voorkomende sorg kan beskryf word as maniere om te voorkom dat die siekte versprei

2.1.2

2.1.3Voorbeeld van billikheid is wanneer diegene wat kan beko stig om te betaal, beter sorg kry

2.1.4

2.1.5PHC dienste word meestal deur dokters bestuur

2.1.6

2.1.7Die emmerstelsel is 'n voorbeeld van 'n toiletfasiliteit wat gebruik word wanneer spoel toilette nie beskikbaar is nie

2.1.8Moeders word opge ei or kindervoedingspraktyke by PHC fasiliteite

2.1.9Gesondheidsopvoeding word gebruik om be wustheid oor siektes te verhoog

2.1.10

2.2

2.3Deur elk van die aspekte van omvattende sorg te gebruik , verduidelik hoe PHC fasiliteite seksueel oordraagbare infeksies hanteer (4

3.1Verduidelik die term gesondheidsdistrik (5\

3.2Noem VYF doelwitte van die Suid Afrikaanse distriksgesondheidstel sel (5\

3.3Verduidelik die volgende sleutelbeginsels van die Suid Afrikaanse distriksgesondheidstelsel

3.3.1Oorkom fragmentering

3.3.2Plaaslike aanspreeklikheid

3.3.3Desentralisering van dienste VRAAG

4.1oem AGT regte van gesondheidsorg gebruikers. (8\

4.2

4.3Verduidelik hoe elk van die volgende faktore 'n uitwerking op toegang tot gesondheidsorg het:

4.3.1Geografiese faktore

4.3.230

3.3.4

3.430

5.1Noem VYF Suid Afrikaanse beleid en wetgewende dokumente wat relevant is vir die gesondheidsorgstelsel (5\

5.2Gee VYF funksies van 'n gesondheidsdistrik in Suid Afrika (5\

5.3Verduidelik d ie rol of verantwoordelikheid van elk van die volgende belanghebbendes in die Suid Afrikaanse gesondheidsorgstelsel

5.3.1Departement van Gesondheid

5.3.2

5.3.3Departement van Finansies

5.3.4Suid Afrikaanse Raad op Verpleging

5.3.5Raad van Gesondheidsberoepe van Suid Afrika

5.3.6

5.430

Language Components

Oral/Debate

Topics Identified

GrammarOral Communication

Mark Allocation

Total150 marks

Sections30 + 30 + 30 + 30 + 30 = 150 marks

Paper information

TitleDocument

SubjectDie Suid Afrikaanse Gesondheidsorgstelsel

LevelNCV Level 2

Document typeQuestion paper

Year2018

MonthFebruarie

Pages7

Downloads2

Examination context

Decade2010s

Years ago8y

Season—

Start day—

Exam period—

Days since exam—

About Die Suid Afrikaanse Gesondheidsorgstelsel examination preparation

This TVET examination resource can be used as part of a structured revision programme. Past papers are most useful when learners attempt questions independently, work within a realistic time limit, and review their answers afterwards.

How to use this resource for revision

A TVET past examination paper is most useful when it is treated as an active revision exercise. Try the questions yourself before checking the corresponding memorandum. Where you make an error, identify the reason — was it a knowledge gap, a calculation mistake, an interpretation issue, or an examination technique problem?

For stronger examination practice, complete the paper without unnecessary interruptions and keep track of the questions that take the most time. Afterwards, review the memorandum and separate knowledge gaps from mistakes caused by interpretation, calculation, structure, or examination technique.

understanding question requirements

applying subject knowledge

working under time constraints

checking answers

identifying revision priorities

A practical revision approach

Start by completing the resource without looking at the memorandum. Review incorrect and incomplete answers afterwards and make a short revision list based on the areas that caused difficulty.

File details

File size223.6 KB

Pages7

Archived on8 September 2026

File age49d

ContributorFreeMode

FingerprintBD22F25CF3B4

Questions and learner discussion

No questions or discussions have been posted yet.