Mathematics NCV Level 2 — Exam Paper

November 2018 — NCV Level 2 — Mathematics

NCV Level 2 2018 NCV Fundamentals
↓ Download PDF Facebook X 📄 623.7 KB
Preparing document

📋 Document Analysis

🎯 10 marks 📄 11 pages 📝 66 items found 📚 3 topics
See full analysis

Questions — A Preview of What to Expect in the Document

66
This section provides a quick preview of questions from the document. It may not display every question or the complete wording of each one. For the full content, including diagrams, tables and other information, view the original PDF above.
1.1Verskeie opsies word as moontlike antwoorde op die volgende vrae gegee. Kies die antwoord en skryf slegs die letter (A D\ langs die vraagnommer (1.1.1
1.1.5\i die ANTWOORDBOEK neer.
1.1.1Bereken die volgende 523 2032
1.1.2Die getal verteenwoordig irrasionale getal nie
1.1.3Watter een van die volgende stel rekenkundige ry ( arithmetic sequence
1.1.4in eksponensiale vorm is 164[8(157\]
1.1.5Die versam eling ( set verteenwoordig die getallelyn
1.2Herlei die volgende desimale breuk tot die vorm aar a; b en
1.3Vereenvoudig die uitdrukking hier onder deur wortelgetal wette surd laws \te gebruik
1.4Vereenvoudig die volgende deur die wette van eksponente te gebruik ( laat die antwoorde met positiewe eksponente en in wortelvorm ( surd form \waar van
1.4.1(1\
1.4.2(2\
1.4.3(3\ ;23 xxRx 32
1.5egee
1.5.1Ma ak die onderwerp subject
1.5.2Indien bereken die waarde van (1\
1.6In die ry ( sequence \r onder word vuurhoutjies gebruik om die vorms te skep.
1.6.1Hoeveel vuurhoutjies word benodig om die vierde patroon te bou? (2\
1.6.2Een patroon in die ry ( sequence \ bestaan uit 85 vuurhoutjies. Wat is die getal ( number
1.6.3Bepaal die som van die vuurhoutjies in die eerste 12 patrone van die ry (2\ [30] VRAAG30
2.1Gegee
2.1.1Skets die grafiek vir die definisieversameling ( domain op die BYLAE (aangeheg\ deur die tabelmetode
2.1.2Is kontinu of diskontinu ( continuous or discontinuous Gee
2.1.3Skryf die variasiewydte ( ra nge \r neer. (2\
Q2— Section header —
2.2egee
2.2.1Gebruik die BYLAE (aangeheg\ om die grafiek van te trek; toon die
2.2.2at is di e naam van die grafiek (1\
2.2.3Gee die variasiewydte ( range (2\
2.2.4Bepaal die vergelykings vir die simmetrie asse van die grafiek (2\
2.3Di e skets hier onder toon twee grafieke, en Die grafiek gaan deur die oorsprong ( origin
2.3.1Bepaal die vergelyking van die parabool (3\
2.3.2Die aard van die eindpunte van by en is verskillend. Verduidelik die verskil van die eindpunte. (2\
2.3.3Skryf gevolglik die definisieversameling ( domain neer (1\
2.3.4Bepaal die vergelykin g vir (2\ [25] fx25
3.1Vereenvoudig die volgende:
3.1.1(2\
3.1.2(2\
3.2Ontbind ( Factorise \ volgende
3.2.1(2\
3.2.2(3\
3.2.3(2\
3.3Druk die volgende in sy eenvoudigste vorm uit, en laat die antwoord met positiewe eksponente: (2\
3.4Los o p vir in elk van die volgende vergelykings
3.4.1(2\
3.4.2(2\
3.4.3(2\
3.5Gegee
3.5.1Los die ongelykhei d ( inequality (2\
3.5.2Verteenwoordig Represent die oplossing in versamelingskeurdernotasie
3.6Los op vir en in elk van die volgende vergelykings: (3\ [25
3.5750 68 21 23 xy xy
4.1Kies n woord uit KOLOM om by n beskrywing in KOLOM te pas
4.1.5\ in die ANTWOORDBOEK neer. KOLOM KOLOM
4.1.5Varian sie Stokvel Saamgestelde rente Bank gelde Veranderlike uitgawes
4.2Hier onder is Joseph se begroting. BEGROTING JAN JUN 201 Jan
4.2.1Bepaal die waardes van en B. (2\
4.2.2Noem die veranderlike uitgawes in die begroting. (1\
4.2.3
4.2.4Tydens watter maand het Joseph sy uitgawes die beste hanteer. Hoekom? (2\
4.3Stemmer wil 5 jaar van nou af n fiets koop.
4.3.1
4.3.2Die inflasiekoers is 5,34%, jaarliks saamgestel. Indien die huidige prys van die fiets R5 600 is, wat sal die prys oor 5 jaar wees (3\
4.3.3
2.1.1(3\ VRAAG
2.2.1(4\

Topics Identified

3
AlgebraTrigonometrySequences

Mark Allocation

Sections30 + 25 + 20 = 75 marks

Paper information

TitleExam Paper
SubjectMathematics
LevelNCV Level 2
Document typeQuestion paper
Year2018
MonthNovember
Pages11
Downloads3

Examination context

Decade2010s
Years ago8y
SeasonSpring (SH)
Start dayThursday
Exam periodNovember 2018
Days since exam2,900

About Mathematics examination preparation

TVET Mathematics at N-level combines algebra, trigonometry, geometry, and calculus. The examination tests both computational accuracy and the ability to apply mathematical methods to engineering and technical contexts.

How to use this resource for revision

A TVET past examination paper is most useful when it is treated as an active revision exercise. Try the questions yourself before checking the corresponding memorandum. Where you make an error, identify the reason — was it a knowledge gap, a calculation mistake, an interpretation issue, or an examination technique problem?

For stronger examination practice, complete the paper without unnecessary interruptions and keep track of the questions that take the most time. Afterwards, review the memorandum and separate knowledge gaps from mistakes caused by interpretation, calculation, structure, or examination technique.

algebraic manipulation
trigonometric problem solving
calculus techniques
geometric reasoning
applying maths to engineering contexts

A practical revision approach

Practice showing full working on every question — the marking memorandum allocates substantial method marks. For N4–N6 levels, focus on calculus and geometry as these carry the heaviest mark weightings.

File details

File size623.7 KB
Pages11
Archived on8 September 2026
File age45d
ContributorFreeMode
FingerprintB24FE27DCA1D

Questions and learner discussion

Log in to ask a question or leave a review.

No questions or discussions have been posted yet.