Instrumentvakteorie N2 — Memo

April 2018 — N2 — Instrumentvakteorie

N2 2018 Nated Engineering

↓ Download PDF ✓ View Memorandum 📄 362.9 KB

Preparing document

📋 Document Analysis

🎯 100 marks ⏱️ 3h 📄 7 pages 📝 35 items found

See full analysis

Questions — A Preview of What to Expect in the Document

This section provides a quick preview of questions from the document. It may not display every question or the complete wording of each one. For the full content, including diagrams, tables and other information, view the original PDF above.

1.1Verskeie opsies word as moontlike antwoorde op die volgende vrae gegee. Kies die antwoord en skryf slegs die letter (A D\ langs die vraagnommer (1.1.1

1.1.5\ in die ANTWOORDBOEK neer.

1.1.1atter term word gedefinieer as mass per eenheid volume van 'n substansie Drukking Spe

1.1.2

1.1.3

1.1.4

1.1.5

1.2Kies 'n item uit KOLOM B om by 'n beskrywing in KOLOM A te pas. Skryf slegs die letter (A M\ langs die vraagnommer (1.2.1

1.2.10\ in die ANTWOORDBOEK neer. KOLOM KOLOM

1.2.9'n Toestel wat drukking meet en bestaan uit 'n deurskynende buis wat in 'n vorm gebuig is en met 'n vloeistof gevul is Hierdie fout word veroorsaak deur onsensitiwiteit in die lae

1.2.10sitiewevlakoordraer transduseerder \ baseer is (10 1\ (10\

1.3Dui aan of die volgende stellings WAAR of ONWAAR is. Kies die antwoord en skryf slegs 'waar' of 'onwaar' langs die vraagnommer (1.3.1

1.3.5\ in die ANTWOORDBOEK neer.

1.3.1Volume ipe vloeistroommeters vloei deur vloeistof in kompartemente af te sluit

1.3.2

1.3.3Die tweeloodmetode word gebruik om te kompenseer vir omringende temperatu urveranderinge in die Wheatstone kring

1.3.4Die vierloodmetode word gebruik om te kompenseer vir die sensitiwiteit van die meter in die Wheatstone kring

1.3.520

2.4TWEE vergelykings word gebruik om drukking te bereken Skryf hierdie twee vergelykings neer en deur gebruik te maak van 'n dimensionele ontleding (gebruik die eenhede\, bewys dat hulle inderdaad (4\ )(A

2.5ak 'n netjiese, benoemde skets van 'n spira ipe Bourdon buis (4\ [20] VRAAG : TEMPERATU20

3.1Verduidelik wat jy onder die term temperatu ur verstaan (1\

3.2.1Wat is bimeta alstrook (3\

3.2.2e kan 'n bimetaalstrook in 'n termometer gebruik word (3\

3.3ak 'n netjiese benoemde skets van 'n vloeistofuitsittermometer (5\

3.420

4.1Verduidelik die werksbeginsel van positiewe verplasingstipe vloeistroommeters. (4\

4.2ak 'n netjiese, benoemde skets van 'n wederkerigesuier tipe vloeistroommeter (5\

4.3oem DRIE kragte wat druk uitoefen op die vaan van 'n deflekteervaansoort vloeistroommeter (3\

4.4.1ak 'n skets om die bedryfsbeginsel van 'n pitot buis te toon (4\ )(A

4.4.2Beskryf die bedryfsbeginsels van 'n pitot buis. (4\ [20]20

5.1Drukking kan gebruik word om die vlak van vloeistof in 'n tenk te meet Lewer kommentaar op die stelling. (2\

5.2.1Maak 'n skets van sigglas installasie soos dit in ketels gebruik word (5\

5.2.2Verduidelik die doel van al die k omponent e van die sigglas (3\

5.3.1ak 'n netjiese benoemde skets van 'n k apasitiewevlakmeter (5\

5.3.2Verduidelik die werkingsbeginsel van 'n kapasitiewevlakmeter. (5\ [20] TOTA AFDELING OOTTOTAAL20

Mark Allocation

Total100 marks

Sections20 + 20 + 20 + 20 + 20 = 100 marks

Paper information

TitleMemo

SubjectInstrumentvakteorie

LevelN2

Document typeQuestion paper

Year2018

MonthApril

Pages10

Downloads3

Examination context

Decade2010s

Years ago8y

SeasonAutumn (SH)

Start daySunday

Exam periodApril 2018

Days since exam3,115

About Instrumentvakteorie examination preparation

This TVET examination resource can be used as part of a structured revision programme. Past papers are most useful when learners attempt questions independently, work within a realistic time limit, and review their answers afterwards.

How to use this resource for revision

A TVET past examination paper is most useful when it is treated as an active revision exercise. Try the questions yourself before checking the corresponding memorandum. Where you make an error, identify the reason — was it a knowledge gap, a calculation mistake, an interpretation issue, or an examination technique problem?

For stronger examination practice, complete the paper without unnecessary interruptions and keep track of the questions that take the most time. Afterwards, review the memorandum and separate knowledge gaps from mistakes caused by interpretation, calculation, structure, or examination technique.

understanding question requirements

applying subject knowledge

working under time constraints

checking answers

identifying revision priorities

A practical revision approach

Start by completing the resource without looking at the memorandum. Review incorrect and incomplete answers afterwards and make a short revision list based on the areas that caused difficulty.

File details

File size362.9 KB

Pages10

Archived on8 September 2026

File age47d

ContributorFreeMode

FingerprintB6CA361384B5

Questions and learner discussion

No questions or discussions have been posted yet.