Konstruksiebeplanning NCV Level 2 — Document

November 2020 — NCV Level 2 — Konstruksiebeplanning

NCV Level 2 2020 NCV Engineering

↓ Download PDF 📄 344.4 KB

Preparing document

📋 Document Analysis

🎯 10 marks ⏱️ 3h 📄 7 pages 📝 56 items found

See full analysis

Questions — A Preview of What to Expect in the Document

This section provides a quick preview of questions from the document. It may not display every question or the complete wording of each one. For the full content, including diagrams, tables and other information, view the original PDF above.

1.9\die ANTWOORDBOEK neer te skryf.

1.1Staalstawe word by betonbalke gevoeg om die spanning te absorbeer.

1.2Balk wat aan die een punt vas is, word 'n eenvoudige balk ('simple beam'\ genoem.

1.3Wind word as 'n las beskou wanneer 'n gebou ontwerp word.

1.4Las wat geneig is om 'n komponent te sny, word skuiflas genoem.

1.5Boulyn is 'n onsigbare lyn op jo u eiendom wat afbaken tot waar jy nie mag

1.6Spesifikasies bied duidelike instruksies oor die oogmerk , uitvoering en konstruksie van 'n projek.

1.7Bekwame persoon kan gevare op grond van ervaring en/of opleiding identifiseer en regstel.

1.8Toleransie is die afstand wat 'n w ar af meting van die

1.9Vrywaringsversekering ('indemnity insurance'\ dek die koper en die verbandlener in geval van waardeverlies op die eiendom as gevolg van 'n defek. (9

2.1Skryf slegs die letter (A E\langs die vraagnommer (

2.1.5\in die ANTWOORDBOEK neer. KOLOM KOLOM

2.1.5

2.2Benoem die verskillende dele van die mikrometer in FIGUUR 1. Skryf slegs die antwoord langs die vraagnommer (2.2.1

2.2.5\in die ANTWOORDBOEK neer. FIGUUR (5\

2.3

2.4Verduidelik hoe om 'n seshoek op die grond te teken as sy AB gegee is om

2.5slegs die antwoord langs die vraagnommer (

2.5.4\in die ANTWOORDBOEK neer. 300 mm 200 mm 1:4:5 100 Mpa

3.1Die grond kan 'n bouprojek maak of breek. Verduidelik kortliks die oorsake van fonda ment probleme wat met die grond te doen het

3.2

2.2.5(12010042\ Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief VRAAG

4.1

4.2Bereken die igtheid van 'n stuk hout w at 600 weeg en 'n volume van

4.3Skakel die volgende om

4.3.1000 mg na kg

4.3.224 km na mm

4.3.3150 g na mg

4.3.425 na

4.3.515 mm na cm (5 1\ (5\ [10] VRAAG10

5.1

5.2

6.1Verduidelik die verskil tussen skaal 1:5 en 5:1 (2\

6.2Arseer patrone word as simbole op tekeninge gebruik om verskillende soorte materiale, voorwerpe en ruimtes wat algemeen gebruik word maklik en vinnig te

6.2.1Steenwerk

6.2.2Beton

6.2.3Hard e puin ('hard core '\

6.2.4Blokw rk

6.2.5

6.3Verduidelik kortliks waarom 'n plan en deursnee tekeninge 'n pyl wat noord wys moet

6.4Die volgende afkortings word algemeen op boutekeninge aangetref. Wat stel elke afkorting voor?

6.4.1COL

6.4.2MH

6.4.3WIC

6.4.4BM

6.4.515

7.1alk wat enkelvoudig gestut is, het 'n stut op elke punt Teken 'n diagram wat aandui wat gebeur met 'n balk wat enkelvoudig gestut

7.2.1Wat is 'n oortollige deel

7.2.2Waarom word 'n oortollige deel by 'n struktuur gevoeg? (1\

7.3Gedeeltelik voltooide of tydelike konstruksie struktuur word tydens en as gevolg van die bou proses belas

7.3.1Bewegende las

7.3.2Dooie las

7.3.3 nt

7.3.4

7.4Teken 'n eenvoudige boog en dui die volgende op die diagram aan Boogsteen Geboortepunt Pylhoogte Sluitsteen Span wydte (5\

7.5Verduidelik kortliks wat 'n pengekoppelde (' pin jointed '\ raamstruktuur is (4\ [21] TOT21

Mark Allocation

Sections9 + 25 + 10 + 10 + 10 + 15 + 21 = 100 marks

Paper information

TitleDocument

SubjectKonstruksiebeplanning

LevelNCV Level 2

Document typeQuestion paper

Year2020

MonthNovember

Pages7

Downloads3

Examination context

Decade2020s

Years ago6y

SeasonSpring (SH)

Start daySunday

Exam periodNovember 2020

Days since exam2,170

About Konstruksiebeplanning examination preparation

This TVET examination resource can be used as part of a structured revision programme. Past papers are most useful when learners attempt questions independently, work within a realistic time limit, and review their answers afterwards.

How to use this resource for revision

A TVET past examination paper is most useful when it is treated as an active revision exercise. Try the questions yourself before checking the corresponding memorandum. Where you make an error, identify the reason — was it a knowledge gap, a calculation mistake, an interpretation issue, or an examination technique problem?

For stronger examination practice, complete the paper without unnecessary interruptions and keep track of the questions that take the most time. Afterwards, review the memorandum and separate knowledge gaps from mistakes caused by interpretation, calculation, structure, or examination technique.

understanding question requirements

applying subject knowledge

working under time constraints

checking answers

identifying revision priorities

A practical revision approach

Start by completing the resource without looking at the memorandum. Review incorrect and incomplete answers afterwards and make a short revision list based on the areas that caused difficulty.

File details

File size344.4 KB

Pages7

Archived on8 September 2026

File age46d

ContributorFreeMode

FingerprintF7C649C2D510

Questions and learner discussion

No questions or discussions have been posted yet.