Verbruikersgedrag NCV Level 4 — Document

November 2023 — NCV Level 4 — Verbruikersgedrag

NCV Level 4 2023 NCV Business
↓ Download PDF Facebook X 📄 195.1 KB
Preparing document

📋 Document Analysis

🎯 1 marks ⏱️ 3h 📄 7 pages 📝 68 items found
See full analysis

Questions — A Preview of What to Expect in the Document

68
This section provides a quick preview of questions from the document. It may not display every question or the complete wording of each one. For the full content, including diagrams, tables and other information, view the original PDF above.
Q1— Section header —
1.15\n die ANTWOORDBOEK neer te skryf.
1.1Om teen winkeldiefstal te waak is nie verbruikers se verantwoordelikheid nie.
1.2Pick n Pay se geen handelsmerk.
1.3Kennis van die verkoopproses is belangrik vir die verkoopspersoon.
1.4
1.6verspreidingsmetode verkoop word.
1.7
1.8
1.9behoort dit waar te neem.
1.10Koopmiddelpunt staan (besluitnemingseenheid\
1.12Die organisasie se koopbesluitnemingsproses behels baie belanghebbendes.
1.13
1.14Die eerste indrukfase duur enkele ure. 1. promosionele tema wat goed ontwerp is. (15
Q2— Section header —
2.15\n die ANTWOORDBOEK neer te skryf.
2.2goedere wat verskaf is.
2.3volgens belangrikheid op verskillende vlakke plaas.
2.4die vereiste standaard te bereik.
2.5... behels om menslike eienskappe aan plante, diere of nielewende voorwerpe te gee
2.6tot een handelsmerk in plaas
2.7... beteken die metode wat gebruik word om produkte van die fabriek na die winkel te vervoer.
2.8... verwys na die manier waarop materiale of produkte deur gebruikmaking van vervoerbande beweeg word.
2.10
2.11.. bestuur en bygewerk kan word.
2.12.. kan aan nie. Hulle ontvang bestellings van kleinhandelaars en kontak dan produsente wat dit self aan verbruikers lewer.
2.13ondernemings uitoefen en verbruikers beskerm en inlig.
2.14
2.15... koopproses gebruik word, is die voordeel dat aankope in groot volumes gedoen word, wat tot skaalbesparings lei. (15 1\ [15] TOTAAL AFDELING A: 30 (3041034\15
Q3— Section header —
3.1
3.2Noem DRIE (3\
3.3
3.4
3.5Identifiseer die tipe liggaamstaal uit die onderstaande sin ne
3.5.1wanneer sy met hulle praat. .5.2 Martha die nuwe inligting kon absorbeer.
3.5.3Jennifer hou daarvan om liggaamsbewegings te maak wanneer sy met andere kommunikeer. .5.4 Clement trek altyd formeel aan wanneer hy werk toe gaan.
3.5.5
3.6foutiewe produk met kleinhandelaars kan tref. (3\ 30]
Q4— Section header —
4.1
4.2Verduidelik die verskil tussen die volgende beperktediens groothandelaars:
4.2.1Groothandelsmous
4.2.2
4.3
4.4
4.530
Q5— Section header —
5.1
5.2onderstaande sinne:
5.2.1Dit is tradisionele mense wat van d ie huidige situasie hou en nuwe idees kritiseer, en dit slegs aanvaar as die nuwe idees deel van die hoofstroom of tradisie word.
5.2.2Dit is diepsinnige, versigtige mense wat verandering vinniger as die gemiddelde persoon aanvaar.
5.2.3Dit is dapper mense wat aan die voorpunt van verandering staan.
5.2.4
5.3
5.4Gee VIER faktore wat in gedagte gehou moet word wanneer (4\ [30]30
Q6— Section header —
6.1Noem VYF gebruike van plastiek. (5\
6.2versterk. (5 1\ (5\
6.3
6.4Gee EEN voorbeeld van elk van die volgende:
6.4.1Negatiewe nieverbale teken (1\
6.4.2Positiewe verbale koopteken (1\
6.5
6.6
6.7Gee TWEE ekonomiese determinante van verbruikers se koopgedrag. (2\ 3041034 Kopiereg voorbehou
6.8Noem TWEE stukke (2\
6.9Noem VIER riglyne wat in die produk voorleggingstadium ge volg kan word. (4\ [30] TOTAAL AFDELING B:30

Mark Allocation

Total150 marks
Sections15 + 15 + 30 + 30 + 30 = 120 marks

Paper information

TitleDocument
SubjectVerbruikersgedrag
LevelNCV Level 4
Document typeQuestion paper
Year2023
MonthNovember
Pages7
Downloads2

Examination context

Decade2020s
Years ago3y
SeasonSpring (SH)
Start dayWednesday
Exam periodNovember 2023
Days since exam1,074

About Verbruikersgedrag examination preparation

This TVET examination resource can be used as part of a structured revision programme. Past papers are most useful when learners attempt questions independently, work within a realistic time limit, and review their answers afterwards.

How to use this resource for revision

A TVET past examination paper is most useful when it is treated as an active revision exercise. Try the questions yourself before checking the corresponding memorandum. Where you make an error, identify the reason — was it a knowledge gap, a calculation mistake, an interpretation issue, or an examination technique problem?

For stronger examination practice, complete the paper without unnecessary interruptions and keep track of the questions that take the most time. Afterwards, review the memorandum and separate knowledge gaps from mistakes caused by interpretation, calculation, structure, or examination technique.

understanding question requirements
applying subject knowledge
working under time constraints
checking answers
identifying revision priorities

A practical revision approach

Start by completing the resource without looking at the memorandum. Review incorrect and incomplete answers afterwards and make a short revision list based on the areas that caused difficulty.

File details

File size195.1 KB
Pages7
Archived on8 September 2026
File age45d
ContributorFreeMode
FingerprintDE19096CF2F3

Questions and learner discussion

Log in to ask a question or leave a review.

No questions or discussions have been posted yet.