Grondwetenskap NCV Level 2 — Document

November 2020 — NCV Level 2 — Grondwetenskap

NCV Level 2 2020 NCV Agriculture
↓ Download PDF Facebook X 📄 543 KB
Preparing document

📋 Document Analysis

🎯 150 marks 📄 10 pages 📝 82 items found
See full analysis

Questions — A Preview of What to Expect in the Document

82
This section provides a quick preview of questions from the document. It may not display every question or the complete wording of each one. For the full content, including diagrams, tables and other information, view the original PDF above.
1.15\in die ANTWOORDBOEK
1.1Ato deeltjies met onbeduidende massa is
1.2
1.3Tw mole ule st
1.4te neem, is tussen Janua rie en August us.
1.5erdamping uitdamping
1.6
1.7Ca Mg
1.8Plant e kan hulle transpirasietempo verlaag as hulle het. klein blare kort stingels
1.9verbinding wat gevorm word nadat ystermetaal met water of lug gereageer het: oes
1.10Die vlak onder in die grond waar rotse met water versadig word
1.11
1.12Die ruimte wat die elektrone beslaan mass
1.13teen mekaar gestamp getrek. ge
1.14
1.15
2.5\n die ANTWOORDBOEK te skryf.
2.1Nu atoom.
2.2Ma ro organism es kan met die blote oog gesien word.
2.3Wortelhare verhoog ook die absorpsie oppervlak van wortels
2.4Dr water kan die verdampingstempo van die water uit dieselfde beker water verhoog.
2.5In goeie landbougrond varieer die persentasie van por ie ruimtes tussen 30% en
3.10\n die ANTWOORDBOEK KOLOM KOLOM
3.10Baie fyn mikroskopiese gronddeeltjies kleiner as 02 mm Minim eer verlies van water deur verdamping Ele ktrone wat die laaste energievlak
4.5\n die ANTWOORDBOEK te skryf.
4.1termometer word afgekoel deur ...
4.2is opbou wat veroorsaak word deur dinge by te voeg
4.3Proton + neutron
4.4anneer transpira sie plaasvind en water deur die stomata verdamp, word geskep
4.55
5.1
5.3Onderskei tussen diffusi en osmos (2
5.4aar verkry plante elk van die volgende makro elemente
5.4.1Waterstof
5.4.2
5.5atter elemente moet boere toedien om elk van die volgende probleme op te los
5.5.1Baie klein blare
5.5.2Swak blomontwikkeling
5.5.3Gekrulde blare
5.5.4
5.6Verduidelik kortliks katioonuitruiling as plaasvind. (4\
5.7
6.1Defin ieer elk van die volgende terme wat met grondwetenskap verband hou
6.1.1Aspe .1.2 Grondprofiel
6.1.3
6.2
6.3oem DRIE groepe organiese materie (3\
6.4Beantwoord die volgende vrae oor grondstruktuur.
6.4.1
6.4.2Beskryf die rangskikking van gronddeeltjies in elk van die grondstruktu re wat in VRAAG
6.4.1
6.5om te bepaal of dit geskik sal wees vir patats. Patats vaar goed in sandgrond, maar nie in kleigrond nie Die boer het grondmonsters na die laboratoriums geneem vir tekstuurontleding en het die volgende resultate ontvang
6.5.1Gebruik die tekstuurdriehoek om die tekstuur van die grond te bepaal (2\
6.5.2Is die grond geskik om patats te verbou
6.5.3Verduidelik die antwoord in VRAAG
6.5.2(2\
6.5samestelling : ( 25% s lik , 55% sand en 20% klei
7.1Bestudeer die diagram hier onder en beantwoord die vrae Bron Macmillan
7.1.1
7.1.2oem die proses wat deur FIGUUR 2 verteenwoordig word (2\
7.1.3Defin ieer die proses wat in VRAAG
7.1.2genoem word (2\
7.2Gebruik die formule CO om die volgende vrae te beantwoord
7.2Wat word hierdie verbinding genoem (2\
7.2oem die elemente van hierdie verbinding. (3
7.2.3Gee
Q7— Section header —
7.3diagram om die chemiese reaksie van watermole kulevorming te toon (5\
7.4magnesium atoom magnes ium ioon te word (3\
8.1Beantwoord die volgende vrae gebaseer op relatiewe humiditeit.
8.1.1Defin ieer relati ewe humiditeit (2\
8.1oem TWEE instrument e wat gebruik word wanneer relatiewe humiditeit gemeet word
8.1.3Dui die verskil tussen instrumente wat in VRAAG
8.1.2genoem word (2\
8.1(2\
8.1relatiewe humiditeit te meet (2\
8.2Verduidelik DRIE metodes wat boere kan gebruik om verdamping en transpirasie in hulle lande te verlaag (3 2\ (6\
8.3diagram om die ionisa sie van natriumchloried te toon wanneer dit in water oplos (6\
8.4Defin er elk van die volgende terme
8.4.1Ato om
8.4.2engsel
8.4.328

Mark Allocation

Total150 marks
Sections15 + 10 + 10 + 5 + 30 + 27 + 25 + 28 = 150 marks

Paper information

TitleDocument
SubjectGrondwetenskap
LevelNCV Level 2
Document typeQuestion paper
Year2020
MonthNovember
Pages10
Downloads2

Examination context

Decade2020s
Years ago6y
SeasonSpring (SH)
Start daySunday
Exam periodNovember 2020
Days since exam2,170

About Grondwetenskap examination preparation

This TVET examination resource can be used as part of a structured revision programme. Past papers are most useful when learners attempt questions independently, work within a realistic time limit, and review their answers afterwards.

How to use this resource for revision

A TVET past examination paper is most useful when it is treated as an active revision exercise. Try the questions yourself before checking the corresponding memorandum. Where you make an error, identify the reason — was it a knowledge gap, a calculation mistake, an interpretation issue, or an examination technique problem?

For stronger examination practice, complete the paper without unnecessary interruptions and keep track of the questions that take the most time. Afterwards, review the memorandum and separate knowledge gaps from mistakes caused by interpretation, calculation, structure, or examination technique.

understanding question requirements
applying subject knowledge
working under time constraints
checking answers
identifying revision priorities

A practical revision approach

Start by completing the resource without looking at the memorandum. Review incorrect and incomplete answers afterwards and make a short revision list based on the areas that caused difficulty.

File details

File size543 KB
Pages10
Archived on8 September 2026
File age46d
ContributorFreeMode
FingerprintA560E968ECE1

Questions and learner discussion

Log in to ask a question or leave a review.

No questions or discussions have been posted yet.