Grondwetenskap NCV Level 2 — Document P1

November 2019 — NCV Level 2 — Grondwetenskap

NCV Level 2 2019 NCV Agriculture

↓ Download PDF 📄 259.7 KB

Preparing document

📋 Document Analysis

🎯 150 marks 📄 9 pages 📝 79 items found

See full analysis

Questions — A Preview of What to Expect in the Document

This section provides a quick preview of questions from the document. It may not display every question or the complete wording of each one. For the full content, including diagrams, tables and other information, view the original PDF above.

1.10\in die ANTWOORDBOEK neer

1.1Die grondkleur wat algemeen geassosieer word met grondvrugbaarheid is it gr

1.2TWEE of meer verskillende atome wat bind deur chemiese binding mengsel

1.3Teen unt begin die mole ules die oppervlak van die water verlaat en verander in stoom

1.4Die groei van dik, groen en gesonde blare en stamme/stingels ont roening

1.5Ho eveel elektrone verloor magnesium at om

1.6Grondkleur wat n goeie lug/vog verhouding in grond toon,

1.7n I nstrument wat boere help om relatiewe humiditeit in hulle stoorkamers te meet

1.8engsel van los materiaal in boonste laag van die aarde wat as groei medium vir plante dien.

1.9

1.10Kleinste deeltjie waarin element afgebreek kan word

2.10\in die ANTWOORDBOEK neer.

2.1

2.2Nu leon e is protone en neutrone in die nukleu van atoom

2.3Verlies van water uit die grond deur plantblare aan die atmosfeer hang af van grondsuurheid

2.4oes is ysteroksie omring deur water mole ules.

2.5Wortelhare help om die wortel teen skade te beskerm tydens wortelgroei

2.6Mole ules kan geskei word deur n fisiese proses soos distilla sie

2.7Grondwater vorm ten minste 25% van die f ases van grond.

2.8Veranderings in staat vind slegs plaas teen kookpunt

2.9

2.10

3.10\n die ANTWOORDBOEK neer KOLOM KOLOM

3.10e klein om n verskil te maak Lappies verskillende grondkleure Om soveel water te hou as wat dit kan Uitruiling van ge ads orbe

4.10die ANTWOORDBOEK neer

4.1Positiewe deeltjie wat in die nukleus van atoom voorkom

4.2

4.3Baie klein druppels water wat in gas kan dryf

4.4Temperatu ur waarteen ondensa sie begin

4.5Afbreek van rotse deur druk soos hitte, swelling en inkrimping

4.6

4.7Ele ktrone wat op die buitenste energievlakke voorkom.

4.8Baie fyn gronddeeltjies wat gesuspendeer kan word en in vloeistof dryf sonder om neer te slaan onder die invloed van swaartekrag

4.9All plantnutri nt e wat in die grond voorkom

4.10Die verandering van vloeistof na gas by

5.1Onderskei tussen osmose en aktiewe vervoer (4\

5.2oem die deel van die wortel wat die g roeiende wortelpunt beskerm. (1\

5.3Defin ieer:

5.3.1

5.3.2iffusi

5.3.3

5.4Bespreek hoe suiging geskep word en wat dit aan plante doen. (3\

5.5Wat is die DRIE simptome van fosfortekort (3 2\ (6\

5.6aarom dink jy blaarontleding is so belangrik soos grondontleding? (2\ [22] VRAAG22

6.1oem VYF grondvormingsfaktore wat in n spesifieke ligging voorkom (5\

6.2Verduidelik wat k apillarit eit is met betrekking tot verskeie tipes grond (3\

6.3Onderskei tussen makro organismes en mi ro

6.4Interpreteer kenmerke van geel grond kortliks (4\

6.5oem en beskryf kortliks die eienskappe van VYF groot horisonne van goed ontwikkelde grond (5 2\

6.6Noem DRIE groepe organiese materie (3\

6.7Defin ieer die volgende terme

6.7.1errotting

6.7.2rond (2 2\ (4\ [33] VRAAG33

7.1ee die chemiese simbool en die atoomnommer vir elk van die volgende elemente

7.1.1Natrium

7.1.2Kalium

7.1.3

7.2oltermometers is instrument e wat gebruik word om relatiewe humiditeit te meet en bereken. Beantwoord die volgende vrae gebaseer op relatiewe humiditeit

7.2.1

7.2.2aarom is dit nodig vir boere om relatiewe humiditeit in sulke plekke te meet as wat jy in VRAAG

7.2.1genoem het (3\

7.2.3Interpret is 70% (4\ (6021023\ Kopiereg voorbehou

7.3Noem DRIE state van materie (3\

7.4Bied watermolekules in die vorm van die Lewis struktuur aan (5\

7.5Bestudeer DIAGRAM 1 hieronder en beantwoord al die vrae wat daarop gebaseer is DIAGRAM 1

7.5.1Identif iseer die pro ses wat deur bogenoemde diagram verteenwoordig word (2\

7.5.2Benoem A, B, C, D en E. (5\

7.5.3atter tipe mengsel kan deur hi erdie metode geskei word (2\

7.6Defin er die volgende terme

7.6.1ass getal

7.6.2melting

7.6.3nio on

7.6.4ovalente verbinding (4 2\ (8\ (1011002\

7.7Beantwoord die volgende vrae met betrekking tot atoom getal 8 in die periodieke tabel

7.7.1ee die naam van hierdie atoom

7.7.2Ho eveel protone het hierdie atoom

7.7.3ee die simbool van hierdie atoom

7.7.4

7.8Noem DRIE metodes wat boere kan gebruik om verdamping uit hulle gewasse en die grond te beheer (3\ [55] TOT AL AFDELING55

Mark Allocation

Total150 marks

Sections10 + 10 + 22 + 33 + 55 = 130 marks

Paper information

TitleDocument

SubjectGrondwetenskap

LevelNCV Level 2

Document typeQuestion paper

Year2019

MonthNovember

Pages9

Downloads5

Examination context

Decade2010s

Years ago7y

SeasonSpring (SH)

Start dayFriday

Exam periodNovember 2019

Days since exam2,538

About Grondwetenskap examination preparation

This TVET examination resource can be used as part of a structured revision programme. Past papers are most useful when learners attempt questions independently, work within a realistic time limit, and review their answers afterwards.

How to use this resource for revision

A TVET past examination paper is most useful when it is treated as an active revision exercise. Try the questions yourself before checking the corresponding memorandum. Where you make an error, identify the reason — was it a knowledge gap, a calculation mistake, an interpretation issue, or an examination technique problem?

For stronger examination practice, complete the paper without unnecessary interruptions and keep track of the questions that take the most time. Afterwards, review the memorandum and separate knowledge gaps from mistakes caused by interpretation, calculation, structure, or examination technique.

understanding question requirements

applying subject knowledge

working under time constraints

checking answers

identifying revision priorities

A practical revision approach

Start by completing the resource without looking at the memorandum. Review incorrect and incomplete answers afterwards and make a short revision list based on the areas that caused difficulty.

File details

File size259.7 KB

Pages9

Archived on8 September 2026

File age48d

ContributorFreeMode

Fingerprint7776B1F36D3F

Questions and learner discussion

No questions or discussions have been posted yet.